Res. CONSEPE 33/2009

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N° 33/2009 Aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Graduação em Tradução, modalidade Bacharelado, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Campus I, desta Universidade. O CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, da Universidade Federal da Paraíba, no uso de suas atribuições e tendo em vista o que deliberou em reunião realizada em 04 de junho de 2009 (Processos nº 23074.029893/08-10 e 23074.032736/0818), CONSIDERANDO: a necessidade de capacitação de professores para atuar nos campos de trabalho emergentes na área; os critérios e os padrões de qualidade estabelecidos pela UFPB para formação de profissionais; a importância de um Projeto Político Pedagógico dinâmico e atual que estará em constante processo de avaliação; a Lei 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - que orientam a elaboração curricular; a Resolução CNE/CES nº 18/2002, que aprova as Diretrizes Curriculares Nacionais do MEC para os Cursos de Graduação em Letras; a Resolução CONSEPE/UFPB 34/2004 – que orienta a elaboração e reformulação dos Projetos Políticos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UFPB; e R E S O L V E:

¶Art. 1º Fica aprovado o Projeto Político Pedagógico do Curso de Graduação em Tradução, modalidade Bacharelado, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Campus I, desta Universidade.

§ 1º Compreende-se o Projeto Político Pedagógico do Curso como sendo o conjunto de ações sócio-políticas e técnico-pedagógicas relativas à formação profissional que se destina a orientar a concretização curricular do referido Curso.

2

§ 2º As definições relativas aos objetivos do Curso, perfil profissional, competências, atitudes e habilidades, e campo de atuação dos formandos encontram-se relacionadas no Anexo I.

¶Art. 2º O Curso de Graduação em Tradução, tem como finalidade conferir o grau de Bacharel aos alunos que cumprirem as determinações constantes da presente Resolução.

¶Art. 3º O Curso de Graduação em Tradução, terá a duração mínima de 7 (sete) e máximo 11 (onze) períodos letivos, no turno diurno e o currículo será integralizado em 2.640 (Duas mil seiscentas e quarenta) horas, equivalentes a 176 (cento e setenta e seis) créditos.

§ 1º Será permitida a matrícula em no máximo 32 (trinta e dois) e no mínimo 16 (dezesseis) créditos por período letivo.

¶Art. 4º A composição curricular, integrante do Projeto Político-Pedagógico, resulta de conteúdos fixados de acordo com as especificações abaixo, são desdobrados conforme especificado no Anexo II. Curso de Graduação em Tradução Modalidade: Bacharelado Carga Conteúdos Curriculares Créditos Horária

1. Conteúdos Básicos Profissionais 1800 120 1.1. Conteúdos Básicos Profissionais 1.2. Prática de Tradução 1.3. Estágio Supervisionado

1380 300 120

92 20 8

2. Conteúdos Complementares

840

56

2.1. Conteúdos Complementares Obrigatórios 2.2. Conteúdos Complementares Optativos 2.3 Conteúdos Complementares Flexíveis

600 120 120

40 8 8

TOTAL

2.640

176

¶Art. 5º As modalidades de componentes curriculares serão as seguintes:

I – disciplinas;

II – atividades;

a) atividades de iniciação à pesquisa e/ou extensão;

b) seminários - discussões temáticas;

c) atividades de monitoria;

d) elaboração de trabalho de conclusão de curso;

e) participação em projetos de iniciação cientifica e extensão;

f) participação em eventos;

g) oficinas e congêneres;

III – estágios.

% 68%

32%

100%

3

§ 1º O Estágio Supervisionado para o Curso de Tradução, Bacharelado, está incluído nos Conteúdos Básicos Profissionais, e terá duração de 120 (cento e vinte) horas, distribuídos em 02 (dois) períodos.

§ 2º Nos Conteúdos Complementares Obrigatórios serão incluídas as disciplinas que incorpora conteúdos de Metodologia do Trabalho Científico e Pesquisa Aplicada aos Estudos da Tradução, que constituirão a base para o desenvolvimento do Trabalho de Conclusão do Curso (TCC).

§ 3º As modalidades de componentes previstas nos Incisos II e III e os conteúdos complementares flexíveis serão regulamentados pelo Colegiado do Curso para fins de integralização curricular.

¶Art. 6º O Curso adotará o regime acadêmico de créditos.

Parágrafo único. A estruturação curricular, resultante da lógica de organização do conhecimento, em semestres letivos, será feita conforme especificado no Anexo III.

¶Art. 7º O Projeto Político-Pedagógico de que trata a presente Resolução será acompanhado e avaliado pelo Colegiado do Curso.

¶Art. 8º Serão vedadas alterações, num prazo inferior a 11 (onze) períodos letivos, ressalvados os casos de adaptação às normas emanadas pelo CNE e pelo CONSEPE, considerando também as emergências sócio-político-educativas.

¶Art. 9º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação. Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal da Paraíba, em João Pessoa, 22 de junho de 2009.

RÔMULO SOARES POLARI Presidente

4

ANEXO I à Resolução nº 33/2009 do CONSEPE, que aprova o Projeto PolíticoPedagógico do Curso de Bacharelado em Tradução, turno diurno, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, do Campus I da UFPB. Definições do Curso

1. Objetivo do Curso O Curso de Bacharelado em Tradução, através de seu Projeto Político-Pedagógico, tem como objetivo geral e primordial promover a formação de profissional do texto na pessoa do tradutor, cujas práticas estejam sintonizadas com as necessidades da sociedade. Esta formação busca, especificamente, capacitar o aluno para:

1. refletir sobre a importância da linguagem na socialização humana, revendo os conceitos de “competência” e “habilidade”, no que eles remetem para o individualismo e o cumprimento técnico de determinadas tarefas;

2. ler, analisar e produzir textos em diferentes linguagens, em diferentes variedades da língua e em diferentes contextos.

3. produzir traduções de textos em várias áreas e de várias línguas e culturas;

4. desenvolver as atividades de tradução com qualidade, pontualidade e ética;

5. oferecer modelos de tradução que possam incentivar novas práticas entre tradutores;

6. contribuir para o aperfeiçoamento das ferramentas de trabalho do tradutor;

7. dominar um repertório representativo da literatura em língua portuguesa e ser capaz de estabelecer as relações de intertextualidade com a literatura universal;

8. proporcionar o suporte necessário ao desenvolvimento de pesquisas na área de tradução;

9. atuar no magistério superior na área de tradução;

10. contribuir com a construção de um polo de referência para os estudos de tradução.

2. Perfil do Profissional O graduando em Tradução deverá demonstrar capacidade de perceber que a complexidade da sociedade manifesta-se através de diferentes formas e modos de linguagem, correspondentes a diferentes interesses em constantes confrontos e conflitos, em relação aos quais o cidadão deverá se posicionar. Além disso, ele deverá ser capaz não apenas de dominar os recursos da língua falada e da língua escrita, mas também de desempenhar o papel de multiplicador, capacitando as pessoas para a mesma proficiência linguística. Para atender a essas demandas, o perfil do graduando em tradução deverá incluir:

5

a. conhecimentos teóricos e descritivos básicos dos componentes fonológico, morfológico, sintático, semântico e discursivo da língua portuguesa/estrangeira, nas perspectivas sincrônica e diacrônica; b. domínio de diferentes noções de gramática e (re)conhecimento das variedades linguísticas existentes, bem como nos vários níveis e registros de linguagem;

c. conhecimento ativo e crítico de um repertório representativo de literatura em língua portuguesa/estrangeira; d. domínio do conhecimento histórico e teórico necessário para refletir sobre as condições sob as quais a escrita se torna literatura; e. capacidade de traduzir textos de diferentes tipos; f. capacidade de revisar traduções em língua materna a partir da língua estrangeira; g. capacidade de revisar textos em língua materna; h. capacidade de produzir textos de diferentes tipos;

i. capacidade de acompanhar e orientar a produção de textos em prestação de serviço de redação especializada reconhecendo diferentes instâncias e especificidades de autoria e de comunicação; j.

ter consciência das variedades linguísticas e culturais;

k. ser capaz de reconhecer materiais terminográficos e/ou lexicográficos mais adequados a cada trabalho;

l. ser capaz de gerenciar projetos de tradução; m. reconhecer, gerir e mediar informações básicas de áreas diversas de conhecimento; n. ser capaz de fazer uso de novas tecnologias e de compreender sua formação profissional como processo contínuo, autônomo e permanente; o. prestar serviços profissionais com qualidade e pontualidade, com valor econômico agregado e reconhecido, sendo os serviços adequados às especificidades de diferentes tomadores de serviço, estabelecendo com eles um canal de comunicação eficiente e de respeito mútuo..

3. Competências Atitudes e Habilidades O Curso objetiva capacitar o futuro tradutor com as seguintes aptidões:

a) fazer a apreciação, a leitura e a produção de diversos tipos de textos em suas várias formas de apresentação;

b) articular as diferentes linguagens através da produção e da leitura competente de enunciados diversos, através da pesquisa de informações linguísticas, literárias e culturais;

c) possuir conhecimentos básicos sobre estudos da linguagem, teorias de texto, teorias de tradução, teorias de leitura, estudos literários, estudos de cultura e de línguas, sendo capaz de reconhecer aqueles mais adequados para subsidiar diferentes práticas com diferentes gêneros textuais;

6

d) ser competente em leitura e em produção textual, sendo capaz de posicionar-se de modo reflexivo, ético e crítico diante dessas competências;

e) ter autonomia e agilidade de pesquisa sendo capaz de reconhecer fontes de informação confiáveis e adequadas aos diferentes trabalhos que desenvolve;

f) compreender e analisar as peculiaridades dos diferentes gêneros literários e registros linguísticos, descrevendo os processos de elaboração que o levaram àquela interpretação;

g) conhecer o seu campo de trabalho e demandas de mercado em determinados segmentos e áreas de conhecimentos;

h) saber utilizar os recursos da informática, dicionários on line, bases de dados e ferramentas básicas de processamento de linguagem bem como as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC);

i) ser capaz de organizar e prover seu posto de trabalho com equipamentos, materiais de consulta e suporte necessários à prestação de serviços qualificados, tanto em nível corporativo como em nível individual;

j) saber trabalhar em equipe com outros profissionais de texto e com profissionais que atuam em diferentes áreas de conhecimento;

k) ser capaz de refletir sobre sua atividade profissional como prestador de serviços:

l) ter preparação profissional atualizada, de acordo com a dinâmica do mercado de trabalho.

4. Campo de Atuação O campo de atuação profissional do Bacharel em Tradução compreende:

a) Tradução em geral (freelance);

b) Tradução junto à editoras, instituições públicas ou privadas e indústrias;

c) Redação, pela produção e/ou revisão de textos, copidesque, editoração;

d) Terminologia;

e) Pesquisa;

f) Magistério do Ensino Universitário na área de tradução, cursos livres, aulas particulares, ensino instrumental, e extensão universitária.

7

ANEXO II à Resolução nº 33/2009 do CONSEPE, que aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Bacharelado em Tradução, turno diurno, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, do Campus I da UFPB.

Composição Curricular

1. Conteúdos Básicos Profissionais 1.1 Conteúdos Básicos Profissionais (O aluno deverá optar por duas línguas estrangeiras diferentes. A língua de primeira opção será cursada em seis semestres (correspondentes a Língua I a VI) e a língua de segunda opção será cursada em quatro semestres (correspondentes a Língua VII a X). Crédito Carga Disciplinas s Horária Pré-requisitos Língua Inglesa I ou Língua Francesa I ou Língua Espanhola I ou Língua Alemã I Língua Inglesa II ou Língua Francesa II ou Língua Espanhola II ou Língua Alemã II Língua Inglesa III ou Língua Francesa III ou Língua Espanhola III ou Língua Alemã III Língua Inglesa IV ou Língua Francesa IV ou Língua Espanhola IV ou Língua Alemã IV Língua Inglesa V ou Língua Francesa V ou Língua Espanhola V ou Língua Alemã V Língua Inglesa VI ou Língua Francesa VI ou Língua Espanhola VI ou Língua Alemã VI Língua Inglesa VII ou Língua Francesa VII ou Língua Espanhola VII ou Língua Alemã VII Língua Inglesa VIII ou Língua Francesa VIII ou Língua Espanhola VIII ou Língua Alemã VIII Língua Inglesa IX ou Língua Francesa IX ou Língua Espanhola IX ou Língua Alemã IX

04

60

Nenhum

04

60

04

60

04

60

04

60

04

60

04

60

Língua Inglesa I ou Língua Francesa I ou Língua Espanhola I ou Língua Alemã I Língua Inglesa II ou Língua Francesa II ou Língua Espanhola II ou Língua Alemã II Língua Inglesa III ou Língua Francesa III ou Língua Espanhola III ou Língua Alemã III Língua Inglesa IV, Língua Francesa IV ou Língua Espanhola IV ou Língua Alemã IV Língua Inglesa V ou Língua Francesa V ou Língua Espanhola V ou Língua Alemã V Nenhum

04

60

04

60

Língua Inglesa VII ou Língua Francesa VII ou Língua Espanhola VII ou Língua Alemã VII Língua Inglesa VIII ou Língua Francesa VIII ou Língua Espanhola VIII ou Língua Alemã VIII

8

Língua Inglesa X ou Língua Francesa X ou Língua Espanhola X ou Língua Alemã X Português Instrumental Leitura e Produção de Texto I Leitura e Produção de Texto II

04

60

04 04 04

60 60 60

Prática de Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira I Prática de Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira II

04

60

04

60

TIC e Documentação Tradução e Cultura I Tradução e Cultura II Tradução e Cultura III Tradução e Cultura IV Estudos de Corpora na Tradução Estudos Comparados em Tradução Análise Crítica da Tradução TOTAL

04 04 04 04 04 04 04 04 92

60 60 60 60 60 60 60 60 1380

Língua Inglesa IX ou Língua Francesa IX ou Língua Espanhola IX ou Língua Alemã IX Nenhum Nenhum Leitura e Produção de Texto I Nenhum Prática de Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira I Nenhum Nenhum Tradução e Cultura I Nenhum Tradução e Cultura III Nenhum Nenhum Nenhum

1.2 Prática de Tradução Crédito Disciplinas s Prática de Tradução em Textos Gerais 04 Prática de Tradução em Textos 04 Comerciais e Textos Técnicos Prática de Tradução em Textos Jurídicos 04 Prática de Tradução em Mídia Impressa 04 e Virtual Prática de Tradução em Textos 04 Literários TOTAL 20

Carga Horária 60 60

Pré-requisitos Nenhum Nenhum

60 60

Nenhum Nenhum

60

Nenhum

300

Nenhum

1.3 Estágio Supervisionado Disciplinas Estágio Supervisionado I Estágio Supervisionado II TOTAL

Crédito s 04 04 08

Carga Horária 60 60 120

Pré-requisitos Nenhum Estágio Supervisionado I

9

2. Conteúdos Complementares 2.1 Conteúdos Complementares Obrigatórios Disciplinas

Crédito s Metodologia do Trabalho Científico 04 Teorias do Texto I: aspectos lingüísticos 04 Teorias do Texto II: aspectos 04 lingüísticos Teorias da Tradução I 04

Carga Horária 60 60 60

Pré-requisitos

60

Nenhum Nenhum Teorias do Texto I: aspectos lingüísticos Nenhum

Teorias da Tradução II

04

60

Teorias da Tradução I

Pesquisa Aplicada aos Estudos da Tradução Léxico e Dicionários Introdução aos Estudos Literários de Línguas Estrangeiras Teoria Literária Aplicada aos Estudos de Tradução

04

60

Nenhum

04 04

60 60

Nenhum Nenhum

04

60

Trabalho de Conclusão de Curso TOTAL

04 40

60 600

Introdução aos Estudos Literários de Línguas Estrangeiras Nenhum

2.2 Conteúdos Complementares Optativos (Mínimo de 08 créditos/ carga horária - 120 horas) Disciplinas Sociologia da Tradução

Crédito s 04

Carga Horária 60

Nenhum

História da Tradução

04

60

Nenhum

–

04

60

Análise Crítica do Discurso e suas Relações com Tradução Tradução e Estudos Interculturais

04

60

História da Tradução; Estudos Comparados em Tradução Teoria do Texto I

04

60

Nenhum

Estudos Contrastivos de Tradução

04

60

Nenhum

Lingüística Sistêmica Introdução à História e Cultura da

04 04

60 60

Nenhum Nenhum

Tradução Lingüístico-Textual Tradução Cultural

Pré-requisitos

10

Língua Grega e da Língua Latina Língua Latina I Língua Latina II Língua Grega I Introdução aos Estudos da Tradução Latina Introdução aos Estudos da Tradução Grega Introdução aos Estudos Literários Greco-Latinos Literatura Canadense Literaturas Indígenas Literaturas d e Expressão Francesa: Magreb, África Negra, Haiti

04 04 04 04

60 60 60 60

Nenhum Língua Latina I Nenhum Língua Latina II

04

60

Língua Grega I

04

60

Nenhum

04 04 04

60 60 60

Nenhum Nenhum Língua Francesa IV

2.3 Conteúdos Complementares Flexíveis (Mínimo de 08 créditos/ carga horária - 120) Disciplinas Tópicos Especiais em Língua Estrangeira Tópicos Especiais em Tradução Tópicos Especiais em Cultura Tópicos Especiais em Literatura

Créditos 04

Carga Horária 60

Pré-requisitos Nenhum

04 04 04

60 60 60

Nenhum Nenhum Nenhum

11

ANEXO III à Resolução nº 33/2009 do CONSEPE, que aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Bacharelado em Tradução, turno diurno, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, do Campus I da UFPB. FLUXOGRAMA 1º período

2º período

3º período

4º Período

5º período

6º período

7º período

Metodologia do Trabalho Científico (4) Fundam. Teóricos

Língua 1140 h Conteúdos Específicos

Teorias do Texto I: aspectos linguísticos (4)

Teorias do Texto II: aspectos linguísticos (4)

Língua Língua Língua Língua Língua Língua Estrangeira I Estrangeira II Estrangeira III Estrangeira IV Estrangeira V Estrangeira VI (Inglês, Francês, (Inglês, Francês, (Inglês, Francês, (Inglês, Francês, (Inglês, Francês, (Inglês, Espanhol ou Espanhol ou Espanhol ou Espanhol ou Espanhol ou Francês, Alemão) Alemão) Alemão) Alemão) Alemão) Espanhol ou (4) (4) (4) (4) (4) Alemão) (4)

Português Instrumental (4)

Leitura e Produção de Texto I (4)

Teorias da Tradução I (4)

Teorias da Tradução II (4)

Prática de Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira I (4)

Língua Língua Língua Estrangeira Estrangeira Estrangeira IX

VII VIII (Inglês, (Inglês, Francês, (Inglês, Francês, Francês, Espanhol ou Espanhol ou Espanhol ou Alemão) Alemão) Alemão) (4) (4) (4)

Leitura e Produção de Texto II (4)

Tópicos Especiais em Língua Estrangeira (4)

Léxico e Dicionários (4)

e Cultura

TIC e Documentação (4)

1020 h

Tradução e Cultura I (4)

Introdução Aos Estudos Literários de Línguas Estrangeiras (4)

Teoria Literária Aplicada aos Estudos da Tradução (4)

Tradução e Cultura II (4)

Tradução e Cultura III (4)

Estudos de Corpora na Tradução (4)

Conteúdos Específicos

Língua Estrangeira X (Inglês, Francês, Espanhol ou Alemão) (4)

Prática de Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira II (4)

Pesquisa Aplicada aos Estudos da Tradução (4)

Fundam. Teóricos Tradução

Optativa (4)

Tradução e Cultura IV (4)

Análise Crítica da Tradução (4)

Estudos Comparados em Tradução (4)

Optativa (4) Tópicos Especiais em Tradução ou Cultura ou Literatura (4)

Prática de Tradução 300 h

Estágio Supervisionado

Prática de Tradução em Textos Gerais (4)

Prática de Tradução em Textos Comerciais e Textos Técnicos (4)

Prática de Tradução em Textos Jurídicos (4)

Prática de Tradução em Mídia Impressa e Virtual (4)

Prática de Tradução em Textos Literários (4)

Estágio Estágio Supervisionado Supervisionado

I II (4)

12

120h

(4)

TCC 60h

TCC (4)

Total de Créditos 2640 h

176

24

24

24

24

24

28

28