Res. CONSEPE 49/2016

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

RESOLUÇÃO N° 49/2016 Aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Graduação em Engenharia de Computação, modalidade Bacharelado, do Centro de Informática, Campus I, desta Universidade. O CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, da Universidade Federal da Paraíba, no uso de suas atribuições e tendo em vista o que deliberou em reunião realizada em 08 de julho de 2016 (Processo nº 23074.054534/2015-82), CONSIDERANDO: os critérios e os padrões de qualidade estabelecidos pela UFPB para formação de profissionais; a importância de um Projeto Político Pedagógico dinâmico e atual que estará em constante processo de avaliação; a necessidade de atualização da matriz curricular, como ponto de partida para a criação de um ambiente que favoreça o desenvolvimento do tripé ensino-pesquisa-extensão; o estabelecimento progressivo de um paradigma de ensino onde a conceituação teórica seja realmente utilizada e testada em um ambiente prático que explore problemas reais; A busca de aperfeiçoamento das estratégias da instituição rumo a um curso de qualidade, formando profissionais competentes, criativos, com visão crítica, cidadãos conscientes de suas responsabilidades sociais; a Lei 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - que orienta a elaboração curricular; Currículo de Referência da SBC para Cursos de Graduação em Ciência e Engenharia de Computação (CR.2005);

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a Resolução CNE/CES 11/2002. de 11 de março de 2002, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Engenharia; a Resolução CNE/CES 2, de 18 de junho de 2007 que dispõe sobre a carga horária mínima e procedimentos relativos à integralização e duração dos cursos de graduação, bacharelados, na modalidade presencial; a Resolução N 1 de 17 de junho de 2004 CNE/CES, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana; a Resolução nº 45/2010, 30 de julho de 2010, do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão – CONSEPE, da UFPB, que aprova a inclusão da disciplina Libras (Língua Brasileira de Sinais), como componente curricular nos Cursos de Graduação; a Resolução CNE Nº 02 de 15 de junho de 2012, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Ambiental; e a Resolução CONSEPE/UFPB 16/2015, que aprova o Regulamento dos Cursos Regulares de Graduação da Universidade Federal da Paraíba.

R E S O L V E:

¶Art. 1º Aprovar o Projeto Político Pedagógico do Curso de Graduação em Engenharia de Computação, do Centro de Informática, Campus I, desta Universidade, na modalidade Bacharelado.

§ 1º Compreende-se o Projeto Político Pedagógico do Curso como sendo o conjunto de ações sócio-políticas e técnico-pedagógicas relativas à formação profissional que se destina a orientar a concretização curricular do referido Curso.

§ 2º As definições relativas aos objetivos do Curso, perfil profissional, competências, atitudes e habilidades, e campo de atuação dos formandos encontram-se relacionadas no Anexo I.

¶Art. 2º O Curso de Graduação em Engenharia de Computação, modalidade Bacharelado, do Centro de Informática, tem como finalidade conferir o grau de bacharel, com o título de Engenheiro de Computação, aos alunos que cumprirem as determinações constantes da presente Resolução.

¶Art. 3º O Curso de Graduação em Engenharia de Computação, na modalidade Bacharelado, terá a duração mínima de 5 anos (10 períodos letivos) e máxima 7,5 anos (15 períodos letivos), no turno diurno, e o currículo será integralizado em 3.735 (três mil, setecentos e trinta e cinco) horas/aula, equivalentes a 249 (duzentos e quarenta e nove) créditos.

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Parágrafo único. Será permitida a matrícula em no máximo 32 (trinta e dois) e no mínimo 16 (dezesseis) créditos por período letivo.

¶Art. 4º A composição curricular, integrante do Projeto Político-Pedagógico, resulta de conteúdos fixados de acordo com as especificações abaixo, que são desdobrados conforme especificado no Anexo II. Curso de Graduação em Engenharia de Computação Modalidade: Bacharelado Conteúdos Curriculares

Créditos

C/H

%

1.1 Componentes Básicos

95

1425

38,15

1.2 Componentes Profissionais

92

1380

36,95

1.3 Estágio Supervisionado

20

300

8,03

Total

207

3105

83,13

1. Conteúdos Básicos Profissionais

2. Conteúdos Complementares Específicos 2.1 Componentes Complementares Obrigatórios

14

210

5,62

2.2 Componentes Complementares Optativos

16

240

6,42

2.3 Componentes Complementares Flexíveis

12

180

4,82

Total

42

630

16,87

TOTAL GERAL

249

3735

100

¶Art. 5º As modalidades de componentes curriculares serão as seguintes:

I–

disciplinas;

II –

atividades;

a) atividades de iniciação à pesquisa e/ou extensão;

b) seminários - discussões temáticas;

c) atividades de monitoria;

d) elaboração de trabalho de conclusão de curso;

e) participação em projetos de iniciação cientifica e extensão;

f) participação em eventos;

g) oficinas e congêneres;

III –

estágios.

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§ 1º O Estágio Supervisionado de Ensino para o Curso de Engenharia de Computação, Bacharelado, terá duração de 300 horas-aula, correspondentes a 20 créditos, e será desenvolvido ao longo do curso.

§ 2º Nos Conteúdos Complementares Obrigatórios serão incluídas as disciplinas que incorporam conteúdos de Metodologia do Trabalho Científico e Pesquisa Aplicada à Computação, que constituirão a base para o desenvolvimento do Trabalho de Conclusão do Curso (TCC).

§ 3º As modalidades de componentes previstas nos incisos II e III e os conteúdos complementares flexíveis serão regulamentados pelo Colegiado do Curso para fins de integralização curricular.

¶Art. 6º O Curso adotará o regime acadêmico de créditos.

Parágrafo único. A estruturação curricular, resultante da lógica de organização do conhecimento, em semestres letivos, será feita conforme especificado no Anexo III.

¶Art. 7º O Projeto Político-Pedagógico de que trata a presente Resolução será acompanhado e avaliado pelo Colegiado do Curso.

¶Art. 8º Serão vedadas alterações, num prazo inferior a 10 (dez) períodos letivos, ressalvados os casos de adaptação às normas emanadas pelo CNE e pelo CONSEPE, considerando também as emergências sócio-políticoeducativas.

¶Art. 9º Esta Resolução entra em vigor na data de sua assinatura. Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal da Paraíba, em João Pessoa, 21 de julho de 2016.

Margareth de Fátima Formiga Melo Diniz Presidente

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ANEXO I à Resolução N° 49/2016 do CONSEPE, que aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Engenharia de Computação, modalidade Bacharelado, do Centro de Informática, do Campus I da UFPB. Definições do Curso

1. Objetivo do Curso Os objetivos que esta proposta pretende alcançar para o curso de Engenharia de Computação, em consonância com o espírito das diretrizes curriculares nacionais e internacionais, são: 

Incentivar a prática de estudo independente, as atividades de pesquisa e a atualização permanente por parte dos discentes;



Oportunizar uma sólida formação geral;



Permitir a incorporação, ao currículo, do aproveitamento de atividades extra-classe por meio do cumprimento de atividades complementares;



Propiciar a integração entre o ciclo básico e o ciclo profissional, distribuindo de forma mais adequada, dentro da estrutura curricular, as unidades curriculares de formação básica e de formação específica, evitando problemas relacionados à superposição e à ausência de conteúdos;



Garantir uma possibilidade de atualização permanente, cuja necessidade será evidenciada a partir de avaliações periódicas; e



Incentivar a inter-disciplinaridade, através de possíveis projetos com outros departamentos da UFPB.

2. Perfil do Profissional A Engenharia de Computação tem como objetivo a aplicação da ciência da computação e o uso da tecnologia da computação na solução de problemas de engenharia. Destina-se à formação de profissionais capazes de atuar principalmente em áreas em que existe uma forte integração entre software e hardware, como automação industrial, sistemas paralelos e distribuídos, arquitetura de computadores, sistemas embarcados, robótica, comunicação de dados e processamento digital de sinais. Em comparação com outros profissionais de Computação e Informática, o Engenheiro de Computação é mais direcionado a sistemas onde os computadores não são os únicos agentes que influenciam o meio. O tipo de informação principal dos demais profissionais de Computação e Informática são os dados, grandezas geradas, processadas e utilizadas por computadores. O Engenheiro de Computação raciocina também em termos de sinais, informações geradas externamente e/ou produzidas para atuar

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sobre o meio externo. Para tanto, a formação em Engenharia de Computação deve propiciar aos seus alunos: 

Uma boa formação básica nos fundamentos científicos relevantes das Ciências Exatas e Naturais, principalmente na Matemática, e nos conhecimentos tradicionais associados à formação básica em Engenharia e Computação;



Uma formação profissionalizante específica nos aspectos ligados à arquitetura dos sistemas computacionais em relação aos seus componentes físicos, lógicos e às aplicações da Computação em vários problemas de Engenharia.



Uma formação profissionalizante geral que envolve os conteúdos fundamentais da Computação e aspectos da Eletrônica e Eletricidade;

Com esta formação, o perfil profissional do Engenheiro de Computação é o de um profissional com formação em engenharia de computação, apto a criar, especificar, conceber, desenvolver, adaptar, produzir, instalar e manter sistemas computacionais, bem como perfazer a integração dos recursos físicos e lógicos necessários ao atendimento das necessidades computacionais de organizações em geral.

3. Competências Atitudes e Habilidades O Engenheiro de Computação tem formação nas áreas de hardware e software, com conhecimentos de Ciência da Computação e de Engenharia Eletrônica necessários ao projeto de hardware. O engenheiro define e coordena projetos de sistemas de computação; define e implementa arquiteturas de computadores, redes de computadores e processos de automação industrial; propõe e executa projetos de sistemas baseados em microprocessadores para aplicações industriais, comerciais e científicas; projeta, desenvolve e faz manutenção em sistemas de software para aplicações comerciais, de engenharia e áreas correlatas. A atuação se concentra, mas não se restringe, a empresas fabricantes de computadores e periféricos, em produtoras de software clássico e embarcado, e em indústrias com processos automatizados. Baseados nesta introdução, o Engenheiro de Computação deverá ter, no âmbito da Computação, as competências, atitudes e habilidades usuais do profissional de Engenharia, a saber:

1. Aplicar percepção espacial, raciocínio lógico e conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais na resolução de problemas de engenharia;

2. Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados, avaliando criticamente ordens de grandeza e significância de resultados numéricos;

6

7

3. Desenvolver e aplicar modelos matemáticos e físicos a partir de informações sistematizadas e fazer análises críticas dos modelos empregados no estudo das questões de engenharia;

4. Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;

5. Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de engenharia;

6. Identificar, formular e resolver problemas de engenharia;

7. Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas;

8. Supervisionar e avaliar criticamente a operação e manutenção de sistemas e processos;

9. Comunicar-se eficiente e sinteticamente nas formas escrita, oral e gráfica;

10. Atuar em equipes multidisciplinares;

11. Compreender e aplicar a ética e responsabilidades profissionais;

12. Avaliar o impacto das atividades de engenharia no contexto social e ambiental;

13. Avaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia; e

14. Assumir a postura de permanente busca de atualização profissional. Quanto às competências profissionais específicas, o Engenheiro de Computação a ser formado pela UFPB, deve ser capaz de fornecer respostas às necessidades da engenharia que podem ser atendidas com o auxílio de computadores. Entre estas necessidades, pode-se citar:

1. Concepção, desenvolvimento e manutenção de sistemas dedicados e embarcados de software e hardware;

2. Realização de cálculos matemáticos não-triviais, modelagem e simulação de sistemas dinâmicos;

3. Comunicação segura, computacionais;

rápida

e

confiável

entre

sistemas

4. Processamento gráfico e de imagens de diferentes origens;

5. Comunicação homem-máquina;

6. Desenvolvimento de sistemas distribuídos, aplicações multimídia e sistemas inteligentes;

7. Extração rápida de informação relevante a partir de grande volume de dados brutos;

8. Armazenamento e compressão de grandes volumes de informações dos mais variados tipos e formas e sua recuperação em tempo aceitável;

9. Automação, controle e monitoração de sistemas de engenharia em geral;

7

8

10. Desenvolvimento e integração de sistemas robóticos e outros sistemas móveis autônomos.

4. Campo de Atuação Profissional No progresso de sua carreira profissional, agregando experiência prática e aperfeiçoamentos realizados, os egressos deverão estar capacitados a assumir funções em diferentes níveis dentro das organizações, seja de execução, gerenciamento ou de direção (diretor, administrador, gerente, projetista, coordenador, engenheiro, pesquisador, professor, dentre outras). Deste modo, os principais locais de atuação são: 

Indústria eletro-eletrônica e de equipamentos informáticos;



Indústria de software;



Prestação de serviços no projeto, configuração, instalação e manutenção de equipamentos eletrônicos computacionais, de redes de computadores e de comunicação de dados e de sistemas de automação e robótica;



Empresas que necessitam instalação, operação e manutenção de redes de computadores e/ou de transmissão de dados e/ou sistemas de automação comercial ou industrial. De forma geral, o Engenheiro de Computação pode atuar em empresas de desenvolvimento e fabricação de produtos eletrônicos microprocessados, empresas de prestação de serviços ligada à automação comercial e industrial, telefonia, eletrônica embarcada (e.g. aplicações no setor automotivo), na robótica e outras. Ele pode ainda trabalhar em empresas dos setores eletroeletrônico, de controle e automação, de TI e telecomunicações. O engenheiro também pode atuar em centros de pesquisas, tanto no âmbito local, regional, nacional ou internacional; assim como em universidades nas áreas de ensino, pesquisa e extensão. Em tais campos de atuação, existem diversas classes de problemas que os egressos estarão capacitados a resolver. No caso, além de alguns problemas típicos tratados por um bacharel em computação, os egressos estarão capacitados também a resolver problemas complexos que permeiam entre as áreas de computação e engenharia. Os principais exemplos são: 

Problemas de projeto e configuração de sistemas computacionais em que sejam exigidas as seguintes capacidades: determinar quais funções devem ser implementadas em hardware e quais devem ser implementadas em software; selecionar os componentes básicos de hardware e de software;



Problemas que exijam clara compreensão das diferentes atividades envolvidas no desenvolvimento de um software;



Problemas que requeiram o desenvolvimento de software suficientemente complexo para exigir a aplicação de conhecimentos instrumentais às áreas de automação e controle, engenharia de software, redes e telecomunicações;

8

9



Problemas que exijam conhecimentos de programação e de sistemas computacionais e, eventualmente, conhecimentos matemáticos e físicos em profundidade compatível a um curso de engenharia;



Problemas que exijam a familiaridade com as tecnologias de automação e controle, de ferramentas de projeto e o discernimento de como, quando e quanto utilizar tais ferramentas;



Problemas que exijam a familiaridade com ferramentas de análise e projeto de software e o discernimento de como, quanto e quando utilizar tais ferramentas;



Problemas que requeiram o uso de técnicas formais matemáticas no desenvolvimento de software, de sistemas de automação, e de redes e sistemas de telecomunicações;



Problemas de complexidade que exijam a gerência do desenvolvimento do software e de sistemas, com aplicação de modelos de qualidade;



Problemas complexos de integração de sistemas de redes e telecomunicações que exijam a utilização de técnicas e métodos multidisciplinares em computação e engenharia;



Problemas que envolvam o desenvolvimento criativo e projeto de novas aplicações, produtos, serviços e sistemas nas vertentes propostas;



Problemas de análise de desempenho de projetos e sistemas, propostos ou implementados, seja através de modelos analíticos, de simulação ou de experimentação;



Problemas de análise e determinação dos requisitos que um projeto ou sistema deve atender, documentando estes requisitos de forma clara, concisa, precisa, organizada e fácil de ser usada;



Problemas de projeto e estruturação do software para uma plataforma determinada, de forma a atender os requisitos do sistema, documentando as decisões tomadas;



Problemas que implique a decisão sobre a estrutura e arquitetura do software, uso de padrões de projeto, frameworks, e componentes. Problemas que impliquem o tratamento da concorrência, paralelismo, controle e manuseio de eventos, distribuição, manuseio de exceções e erros, sistemas interativos e persistência;



Problemas de concepção do software para funcionar conforme projetado, através da combinação da codificação, validação e teste das unidades;



Problemas de teste do comportamento dinâmico do software, contra o comportamento esperado especificado, para um conjunto finito de casos de testes (selecionados criteriosamente do domínio de execuções, normalmente infinito);

9

10



Problemas que requeiram conhecimentos e habilidades para: gerenciar configurações de software; desenvolver e praticar diferentes processos de engenharia de software; desenvolver e utilizar métodos e ferramentas de engenharia de software; utilização de técnicas de controle de qualidade de software; desenvolver métodos e técnicas de automação e controle.

10

11

ANEXO II à Resolução N° 49/2016 do CONSEPE, que aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Engenharia de Computação, modalidade Licenciatura, do Centro de Informática, do Campus I da UFPB. Composição Curricular por Disciplina

1. Conteúdos Básicos e Profissionais 1.1 Conteúdos Básicos Disciplinas

Créditos

Carga Horária

Cálculo Vetorial e Geometria Analítica

04

60

-

Cálculo Diferencial e Integral I

04

60

-

Introdução à Engenharia de Computação

04

60

-

Circuitos Lógicos I

04

60

-

Introdução à Programação

04

60

-

Laboratório de Introdução à Programação

04

60

-

Introdução à Álgebra Linear

04

60

Cálculo Vetorial e Geometria Analítica

Cálculo Diferencial e Integral II

04

60

Cálculo Vetorial e Geometria Analítica, Cálculo Diferencial e Integral I

Eletricidade e Circuitos para Computação I

04

60

Cálculo Diferencial e Integral I, Introdução à Engenharia de Computação

Materiais para Micro e Nano Tecnologia

04

60

-

Linguagem de Programação I

04

60

Introdução à Programação, Laboratório de Introdução à Programação

Laboratório de Linguagem de Programação I

04

60

-

Séries de Equações Diferenciais Ordinárias

04

60

Álgebra Linear para Engenharia, Cálculo Diferencial e Integral II

Cálculo Diferencial e Integral III

04

60

Cálculo Diferencial e Integral II

11

Pré-requisitos

12

Física Aplicada à Computação I

04

60

Cálculo Diferencial e Integral I

Física Experimental para Computação

02

30

-

Cálculo Numérico

04

60

Séries e Equações Diferenciais Ordinárias, Intr. à Programação

Linguagem de Programação II

04

60

Linguagem de Programação I

Mecânica para Engenharia

04

60

Física Aplicada à Computação I

Cálculo das Probabilidades I

04

60

Cálculo Diferencial e Integral I

Introdução à Mecânica dos Fluidos

02

30

Mecânica para Engenharia

Introdução à Computação Gráfica

04

60

Álgebra Linear para Engenharia, Estrutura de Dados

Pesquisa Operacional

04

60

Álgebra Linear para Engenharia

Economia I

04

60

-

Administração para Engenharia

03

45

-

Total

95

1425

-

Circuitos Lógicos II

04

60

Circuitos Lógicos I

Eletricidade e Circuitos para Computação II

04

60

Eletricidade e Circuitos para Computação I

Introdução à Microeletrônica

04

60

Circuitos Lógicos II, Eletricidade e Circuitos para Computação

Engenharia de Software

04

60

-

Eletrônica Aplicada I

04

60

Eletricidade e Circuitos para Computação II

Arquitetura de Computadores

04

60

Circuitos Lógicos II

Estrutura de Dados

04

60

Linguagem de Programação I

Sinais e Sistemas Dinâmicos

04

60

Séries e Equações Diferenciais Ordinárias

Eletrônica Aplicada II

04

60

Eletrônica Aplicada I

Concepção Estruturada de Circuitos Integrados

04

60

Arquitetura de Computadores

1.2 Conteúdos Profissionais

12

13

Sistemas Operacionais I

04

60

Linguagem de Programação II

Análise e Projeto de Algoritmos

04

60

Estrutura de Dados

Sistemas de Controle e Automação

04

60

Sinais e Sistemas Dinâmicos

Microcontroladores

04

60

Arquitetura de Computadores

Sistemas Embarcados I

04

60

Arquitetura de Computadores

Redes de Computadores

04

60

-

Inteligência Artificial

04

60

Estrutura de Dados

Robótica

04

60

Sistemas de Controle e Automação

Teoria da Informação

04

60

Introdução à Álgebra Linear

Avaliação e Desempenho de Sistemas Computacionais

04

60

Redes de Computadores

Processamento Digital de Imagens

04

60

Cálculo das Probabilidades I

Banco de Dados I

04

60

-

Redes sem Fio

04

60

Redes de Computadores

Total

92

1380

-

Estágio Supervisionado

20

300

-

Total

20

300

-

TOTAL (1.1 + 1.2 + 1.3)

207

3105

-

1.3. Estágio Curricular

0.

13

14

2. Conteúdos Complementares 2.1 Conteúdos Complementares Obrigatórios

Metodologia do Trabalho Científico

03

45

Pesquisa Aplicada à Computação

03

45

Computadores e Sociedade

04

60

Trabalho de Conclusão de Curso I

02

30

-

Trabalho de Conclusão de Curso II

02

30

Trabalho de Conclusão de Curso

I Total

14

210

-

-

2.2 Conteúdos Complementares Optativos (16 créditos – 240 h/a)

Libras

04

60

-

Instrumentação

04

60

-

Introdução à Ótica para Computação

04

60

Física Aplicada à Computação I

Introdução à Optoeletrônica para Computação

04

60

Física Aplicada à Computação I

Introdução à Computação Científica com Python

04

60

-

Cálculo das Probabilidades II

04

60

Cálculo das Probabilidades I

Gerência de Projetos

04

60

-

Sistemas Embarcados II

04

60

Sistemas Embarcados I

Sistemas Pervasivos

04

60

-

Sistemas Multimidia

04

60

-

Ordenação e Recuperação de Dados

04

60

-

Interação Humano-Computador

04

60

-

Sistemas de Suporte à Decisão

04

60

Estrutura de Dados

Redes Neurais

04

60

-

14

15

Otimização Combinatória

04

60

Introdução à Álgebra Linear

Redes de Sensores sem Fio

04

60

-

Especificação de Requisitos de Software

04

60

-

Métodos de Projeto de Software

04

60

-

Inteligência Computacional

04

60

Estrutura de Dados

Algoritmos Distribuídos

04

60

Estrutura de Dados

Projeto de Robótica Aplicada

04

60

-

Processamento de Linguagem Natural

04

60

-

Representação do Conhecimento

04

60

-

Sistemas Multiagentes

04

60

-

Inteligência Artificial Aplicada

04

60

-

Computação Quântica

04

60

Física Aplicada à Computação I

Desenvolvimento de Sistemas para TV Digital

04

60

Linguagem de Programação I

Paradigmas de Linguagens de Programação

04

60

Linguagem de Programação I

Lógica Aplicada à Computação

04

60

-

Teoria da Computação

04

60

-

Linguagens Formais e Autômatos

04

60

-

Construção de Compiladores I

04

60

-

Telemedicina Inteligente

04

60

-

Projeto e Implementação de Jogos Eletrônicos

04

60

-

Arquitetura Avançada de Computadores

04

60

Arquitetura de Computadores

Banco de Dados II

04

60

Banco de Dados I

Linguagem de Programação IV

04

60

-

Métodos Formais para Desenvolvimento de Software

04

60

-

15

16

Sistemas Distribuídos

04

60

-

Sistemas Operacionais II

04

60

Sistemas Operacionais I

Eletromagnetismo

04

60

Séries e Equações Diferenciais Ordinárias

Sistemas de Comunicação

04

60

Eletromagnetismo

Visão Computacional

04

60

Álgebra Linear para Engenharia, Estrutura de Dados

Controle Inteligente

04

60

-

Formação de Empreendedores de Informática

04

60

-

Mecânica dos Fluidos

06

90

Cálculo Diferencial e Integral III, Séries e Equações Diferenciais Ordinárias

Química Fundamental

04

60

-

Introdução à Ciência dos Materiais

04

60

-

Administração de Empresas

05

75

-

Administração de Marketing I

04

60

Administração de Empresas

Ciências do Ambiente

03

45

-

Contabilidade Geral I

04

60

-

Contabilidade de Custos I

04

60

Contabilidade Geral I

Introdução ao Direito I

05

75

-

Introdução ao Direito II

04

60

Introdução ao Direito I

Educação Física

02

30

-

Introdução à Filosofia

04

60

-

Introdução à Organização e Métodos

04

60

-

Introdução à Psicologia

04

60

-

Introdução à Sociologia

04

60

-

Língua Inglesa I

05

75

-

Língua Inglesa II

05

75

Língua Inglesa I

Português Instrumental

04

60

-

16

17

Psicologia Aplicada à Administração

04

60

Introdução à Psicologia

2.3 Conteúdos Complementares Flexíveis (12 créditos – 180 h/a)

Tópicos Especiais em Engenharia de Computação I

04

60

Dependente da ementa proposta

Tópicos Especiais em Engenharia de Computação II

04

60

Dependente da ementa proposta

Tópicos Especiais em Engenharia de Computação III

04

60

Dependente da ementa proposta

Tópicos Especiais em Engenharia de Computação IV

04

60

Dependente da ementa proposta

Tópicos Especiais em Informática I

04

60

Dependente da ementa proposta

Tópicos Especiais em Informática II

04

60

Dependente da ementa proposta

Tópicos Especiais em Informática III

04

60

Dependente da ementa proposta

Tópicos Especiais em Informática IV

04

60

Dependente da ementa proposta

17

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ANEXO III à Resolução N° 49/2016 do CONSEPE, que aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Engenharia de Computação, modalidade Licenciatura, do Centro de Informática, do Campus I da UFPB. Fluxograma de Engenharia de Computação P1

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P10

Cálculo Vetorial e Geometria Analítica 04c - 60 h

Introdução à Álgebra Linear 04c - 60 h

Cálculo Diferencial e Integral III 04c - 60 h

Séries e Equações Diferenciais Ordinárias 04c - 60 h

Cálculo Numérico 04c - 60 h

Concepção Estruturada de Circuitos Integr. 04c - 60 h

Sistemas de Controle e Automação 04c - 60 h

Engenharia de Software 04c - 60 h

Trabalho de Conclusão de Curso I 02c - 30 h

Trabalho de Conclusão de Curso II 02c - 30 h

Cálculo Diferencial e Integral I 04c - 60 h

Cálculo Diferencial e Integral II 04c - 60 h

Eletricidade e Circuitos para Computação II 04c - 60 h

Estrutura de Dados 04c - 60 h

Análise e Projeto de Algoritmos 04c - 60 h

Microcontroladores 04c - 60 h

Pesquisa Operacional 04c - 60 h

Inteligência Artificial 04c - 60 h

Computadores e Sociedade 04c - 60 h

Estágio Supervisionad o 20c - 300 h

Introdução à Engenharia de Computação 04c - 60 h

Eletricidade e Circuitos para Computação I 04c - 60 h

Cálculo das Probabilidades I 04c - 60 h

Eletrônica Aplicada I 04c - 60 h

Eletrônica Aplicada II 04c - 60 h

Sistemas Embarcados I 04c - 60 h

Avaliação e Desempenho de Sistemas Computacionais 04c - 60 h

Robótica 04c - 60 h

Economia I 04c - 60 h

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Circuitos Lógicos I 04c - 60 h

Circuitos Lógicos II 04c - 60 h

Física aplicada à Computação I 04c - 60 h

Arquitetura de Computadores 04c - 60 h

Introdução à Microeletrônica 04c - 60 h

Redes de Computadores 04c - 60 h

Redes sem Fio 04c - 60 h

Teoria da Informação 04c - 60 h

Administração para Engenharia 03c - 45 h

Metodologia do Trabalho Científico 03c - 45 h

Materiais para Micro e Nano Tecnologia 04c - 60 h

Física Experimental para Computação 02c - 30 h

Mecânica para Engenharia 04c - 60 h

Introdução à Mecânica dos Fluidos 02c - 30 h

Sinais e Sistemas Dinâmicos 04c - 60 h

Processamento Digital de Imagens 04c - 60 h

Complementar Optativa I 04c - 60 h

Complementar Optativa III 04c - 60 h

Introdução à Programação 04c - 60 h

Linguagem de Programação I 04c - 60 h

Pesquisa Aplicada à Computação 03 - 45 h

Linguagem de Programação II 04c - 60 h

Banco de Dados

I 04c - 60 h

Sistemas Operacionais I 04c - 60 h

Introdução a Computação Gráfica 04c - 60 h

Complementar Optativa II 04c - 60 h

Complementar Optativa IV 04c - 60 h

Laboratório de Introdução à Programação 04c - 60 h

Laboratório de Linguagem de Programação I 04c - 60 h

27c - 405 h

28c - 420 h

21c - 315 h

24c - 360 h

22c - 330 h

24c - 360 h

24c - 360 h

24c - 360 h

21c - 315 h

Complementares Flexivas (Atividades Complementares) 12c – 180 horas

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22c - 330 h

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