N7 · Conselhos superiores · CONSEPE
Res. CONSEPE 57/2007
Aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Graduação em Administração, do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Campus I, desta Universidade.
regime de transição: "garantindo-se aos alunos que ingressaram sob sua vigência, que não desejarem migrar para a estrutura curricular estabelecida por esta Resolução, o direito de permanência na estrutura vigente na data d"
Quem a altera, revoga, supera ou cita (4)
- ALTERA
Res. CONSEPE 64/2011 nesta norma: Art. 4º → na outra: art. 1ºefeito desde 03/08/2011“Art. 1º - Altera o Art. 4º da Resolução nº. 57/2007 do CONSEPE, que apresenta o total de conteúdos fixados na composição curricular do Curso de Graduação em Administração, passando a vigorar como apresentado abaixo: A composição curricular, integrante do...” fonte: texto · confiança alta
- ALTERA
Res. CONSEPE 64/2011 nesta norma: Anexo II → na outra: art. 2ºefeito desde 03/08/2011“Art. 2º - Alterar o Anexo II da Resolução n° 57/2007 do CONSEPE, que fixa a composição curricular do Curso de Administração, passando a vigorar como apresentado no Anexo I desta Portaria.” fonte: texto · confiança alta
- ALTERA
Res. CONSEPE 64/2011 nesta norma: Anexo III → na outra: art. 3ºefeito desde 03/08/2011“Art. 3º - Alterar o Anexo III da Resolução n° 57/2007 do CONSEPE, que fixa o fluxograma do Curso de Administração, passando a vigorar como apresentado no Anexo II desta Portaria.” fonte: texto · confiança alta
1 citação(ões) simples (REMETE A)
- citaRes. CONSEPE 70/2025 “PORTARIA PRG/ Nº 40/2016 - Adicionou a disciplina de Libras no PPC fixado pela resolução nº 57/07 como componente curricular obrigatório e Seminários Integradores II, III, IV e V como componentes...”
Em que ela se funda, o que regulamenta, altera, revoga ou cita (5)
- FUNDAMENTA-SE EM
Lei 9.394/1996 nesta norma: preâmbulo → na outra: norma inteira“Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/96, que orientam a elaboração curricular;” fonte: texto · confiança alta
- REVOGA (total)
Res. CONSEPE 17/1995 nesta norma: art. 9º → na outra: norma inteiraefeito desde 22/11/2007 · regime de transição: garantindo-se aos alunos que ingressaram sob sua vigência, que não desejarem migrar para a estrutura curricular estabelecida por esta Resolução, o direito de permanência na estrutura vigente na data d“Art. 9º Revoga-se a Resolução nº 17/95, deste do Conselho, assim como pelas resoluções e portarias subseqüentes que a modificam, garantindo-se aos alunos que ingressaram sob sua vigência, que não desejarem migrar para a estrutura curricular estabelecida...” fonte: texto · confiança alta
3 citação(ões) simples (REMETE A)
- cita
- cita
- citaRes. CONSEPE 34/2004 em: preâmbulo“A Resolução Nº 34/2004-CONSEPE, que orienta a elaboração e reformulação dos Projetos Políticos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UFPB;”
Por dispositivo desta norma
- Art. 4º← ALTERA Res. CONSEPE 64/2011
- art. 9º→ REVOGA (total) Res. CONSEPE 17/1995
- Anexo II← ALTERA Res. CONSEPE 64/2011
- Anexo III← ALTERA Res. CONSEPE 64/2011
- preâmbulo→ FUNDAMENTA-SE EM Lei 9.394/1996
Normas irmãs e paralelas · sugestão
Irmãs são citadas pelas mesmas normas que citam esta; paralelas citam as mesmas bases que esta sem se citarem. Não é relação normativa.
- irmã · 2 em comumRes. CONSEPE 02/2022
- irmã · 2 em comumRes. CONSEPE 16/2015
- irmã · 2 em comumRes. CONSEPE 29/2020
- irmã · 1 em comumPortaria MS 1.130/2015
- irmã · 1 em comumPortaria ? 126/2024
- irmã · 1 em comumPortaria MS 3.088/2011
- paralela · 21 em comumRes. CNE/CP 2/2017
- paralela · 18 em comumParecer CNE/CEB 4/1998
- paralela · 15 em comumParecer CNE/CP 28/2001
- paralela · 14 em comumRes. CNE/CEB 7/2010
- paralela · 14 em comumRes. CNE/CP 4/2018
- paralela · 11 em comumRes. CNE/CP 1/2021
Transcrição para consulta; não substitui a publicação oficial. 5 citação(ões) ligada(s) à norma citada; 9 artigo(s) com âncora.
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
RESOLUÇÃO N° 57/2007
Aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Graduação em Administração, do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Campus I, desta Universidade.
O CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, da Universidade Federal da Paraíba, no uso de suas atribuições e tendo em vista o que deliberou em reunião realizada em 31 de outubro de 2007 (Processo nº 23074.010565/07-12),
CONSIDERANDO:
A necessidade de formar profissionais para atuar nos campos de trabalho emergentes na área;
A importância de um Projeto Político-Pedagógico dinâmico que estará em constante processo de avaliação;
Os critérios e os padrões de qualidade estabelecidos pela UFPB para a formação de profissionais;
As diretrizes fixadas pela
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/96, que orientam a elaboração curricular;
As Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Graduação em Administração, instituídas através da
Resolução CNE/CES nº 4, de 13 de julho de 2005;
A Resolução Nº 34/2004-CONSEPE, que orienta a elaboração e reformulação dos Projetos Políticos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UFPB;
RESOLVE:
¶Art. 1º Aprovar o Projeto Político Pedagógico do Curso de Graduação em Administração do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Campus I, desta Universidade.
§ 1º Compreende-se o Projeto Político Pedagógico do Curso de Administração, como sendo o conjunto de ações sócio-políticas e técnico-pedagógicas relativas à formação profissional que se destinam a orientar a concretização curricular do referido Curso.
§ 2º As definições relativas aos objetivos do Curso, perfil profissional, competências e habilidades, e campo de atuação dos formandos encontram-se relacionadas no Anexo I, desta Resolução.
¶Art. 2º O Curso de Graduação em Administração, Bacharelado, tem como finalidade conferir o grau de bacharel aos alunos que cumprirem as determinações constantes da presente Resolução.
¶Art. 3º O Curso de Graduação em Administração, Bacharelado, com a duração mínima de 08 (oito) e máxima de 12 (doze) períodos letivos, para o turno diurno, e com a duração mínima de 09 (nove) e máxima de 14 (quatorze) períodos letivos, para o turno noturno, será integralizado com 3.000 (três mil) horas/aula, equivalentes a 200 créditos (duzentos) créditos.
Parágrafo único. Será permitido a matrícula em no máximo 34 (trinta e quatro) e no mínimo 17 (dezessete) créditos por período letivo, para o turno diurno, e no máximo 26 (vinte e seis) e no mínimo 15 (quinze) créditos por período letivo, para o turno noturno.
Art. 4º
A composição curricular, integrante do Projeto Político-Pedagógico, resulta de conteúdos fixados de acordo com as especificações abaixo apresentadas, sendo desdobrados conforme especificado no Anexo II, desta Resolução.
Composição Curricular
CONTEÚDOS
Carga Horária
Créditos
1. Conteúdos Básicos Profissionais
1.1 Conteúdos de Formação Básica
1.2 Conteúdos de Formação Profissional
1.3 Estágio Supervisionado
600
900
300
40
60
20
20%
30%
10%
2. Conteúdos Complementares
2.1 Conteúdos Obrigatórios
2.2 Componentes Flexíveis
2.3 Conteúdos Optativos
600
360
240
40
24
16
20%
12%
08%
TOTAL
3.000
200
100%
¶Art. 5º As modalidades de componentes curriculares serão as seguintes:
I – disciplinas;
II – atividades:
a) de iniciação à pesquisa e/ou extensão;
b) seminários - discussões temáticas;
c) atividades de monitoria;
d) elaboração de trabalho de conclusão de curso;
e) participação em eventos;
f) oficinas e congêneres;
III – estágios.
§ 1º Os Estágios Supervisionados estão incluídos nos conteúdos básicos profissionais, e terão duração de 300 (trezentas) horas/aula, equivalentes a 20 (vinte) créditos.
§ 2º Nos conteúdos complementares obrigatórios serão incluídas as disciplinas Metodologia do Trabalho Científico e Metodologia Aplicada à Administração que constituirão a base para o desenvolvimento do Trabalho de Conclusão do Curso – TCC.
§ 3º As modalidades de componentes previstas nos incisos II e III deste artigo serão regulamentadas pelo Colegiado do Curso para fins de integralização curricular.
¶Art. 6º O Curso adotará o regime de créditos.
Parágrafo único. A estruturação curricular resultante da lógica de organização do conhecimento em períodos letivos, será feita conforme especificado no Anexo III.
¶Art. 7º O Projeto Político-Pedagógico de que trata a presente Resolução será acompanhado e avaliado pelo Colegiado do Curso.
Art. 8º
Serão vedadas alterações, num prazo inferior a 08 (nove) períodos letivos, ressalvados os casos de adaptação às normas emanadas pelo CNE e pelo CONSEPE, considerando também as emergências sócio-político-educativas.
¶Art. 9º Revoga-se a Resolução nº 17/95, deste do Conselho, assim como pelas resoluções e portarias subseqüentes que a modificam, garantindo-se aos alunos que ingressaram sob sua vigência, que não desejarem migrar para a estrutura curricular estabelecida por esta Resolução, o direito de permanência na estrutura vigente na data de ingresso no Curso.
¶Art. 10. Caberá à Pró-Reitoria de Graduação, ouvida a Coordenação do Curso, estabelecer, mediante portaria, a adaptação curricular dos alunos que ingressaram no Curso em períodos letivos anteriores à vigência desta Resolução e optarem pela nova estrutura.
¶Art. 11. Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal da Paraíba, em João Pessoa, 22 de novembro de 2007.
Rômulo Soares Polari
Presidente
ANEXO I à Resolução n° 57/2007 do CONSEPE, que aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Administração, do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, do Campus I da UFPB.
DEFINIÇÕES DO CURSO
1. Objetivos do Curso
O objetivo geral do Curso de Graduação em Administração é formar administradores capazes de atuar científica e tecnologicamente em qualquer contexto organizacional, pautando pela construção de um padrão ético profissional e dentro do conceito de responsabilidade social.
Os objetivos específicos do Curso são:
a) Preparar profissionais com capacidade gerencial de entender as organizações, tanto do ponto de vista de sua estrutura e processos internos, como de suas relações com o ambiente externo;
b) Estimular a pesquisa (individual e em grupo) nos níveis acadêmico, científico e empresarial, fomentando o processo de compartilhamento de conhecimento;
c) Contribuir para internalização por parte dos seus graduandos de valores de justiça, responsabilidade e ética profissional;
d) Melhorar continuamente a qualidade na formação do administrador como cidadão e profissional, a fim de que possa contribuir para elevar as condições de vida em sociedade, inclusive local e regional.
2. Perfil Profissional
O curso de graduação em Administração se propõe formar bacharéis com sólidos domínios acadêmicos, científicos e tecnológicos no seu campo de atuação, com capacidade de intervir em processos produtivos, nas relações intra e interorganizacionais, conectados com o mundo por meio de uma visão transdisciplinar, atuando criticamente nas relações econômicas, políticas, sociais e culturais.
Procurando se enquadrar dentro dessa nova concepção profissional, o Curso de Administração propõe o perfil para o administrador com base nos seguintes níveis: intelectual, de comunicação, de gerenciamento, de análise, de comportamento, social, organizacional e técnico/operacional.
3. Competências e Habilidades do Administrador
As competências e habilidades que levam as atitudes do formando estão descritas no Quadro abaixo.
COMPETÊNCIAS
CARACTERÍSTICAS / HABILIDADES
Intelectuais
Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo de trabalho, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão.
Comunicativas
Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais.
Gerenciais
Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento.
Analíticas
Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais.
Comportamentais
Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças, consciência da qualidade e das implicações éticas do seu exercício Profissional.
Sociais
Desenvolver a capacidade para transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidiana para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação, em diferentes modelos organizacionais, revelando-se um profissional adaptável.
Organizacionais
Desenvolver capacidade para elaborar, implementar e consolidar projetos em organizações.
Técnicas ou Metódicas
Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração, pareceres e perícias administrativas, gerenciais, organizacionais, estratégicas e operacionais.
Fonte: Elaborado de acordo com a Resolução CNE/CES 02 /2004.
4. Campo de Atuação
O administrador é um profissional que atua no gerenciamento e gestão das organizações públicas, privadas e do terceiro setor, de pequeno, médio e grande porte, podendo atuar no mercado local, regional e nacional.
ANEXO II à Resolução n° 57/2007 do CONSEPE, que aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Administração, do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, do Campus I da UFPB.
Composição Curricular
Curso de Administração - Modalidade: Bacharelado
1.
Conteúdos de Formação Básica Profissional
1.1
Conteúdos de Formação Básica
Área / Estudo
COMPONENTES
Pré-Requisito
Carga Horária
Créditos
Economia
Economia de Empresas
Não Tem
60
04
Direito
Direito na Administração
Não Tem
60
04
Contabilidade
Contabilidade para Administradores
Não Tem
60
04
Filosofia
Introdução à Filosofia
Não Tem
60
04
Tecnologia da Informação e Comunicação
Informática Administrativa
Não Tem
60
04
Sociologia
Sociologia das Organizações
Não Tem
60
04
Psicologia
Psicologia das Organizações
Não Tem
60
04
Política
Relações de Trabalho e Política
Não Tem
60
04
Ético/profissional
Ética na Administração
Não Tem
60
04
Antropológica/
Comportamental
Comportamento e Desenvolvimento Humano nas Organizações
Não Tem
60
04
Total
600
40
1.2 Conteúdos de Formação Profissional / Estagio Supervisionado
Área / Estudo
COMPONENTES
Pré-Requisito
Carga Horária
Créditos
Teorias da Administração e das Organizações
Fundamentos da Administração
-----
60
04
Teoria das Organizações
Fundamentos da Administração
60
04
Recursos Humanos
Administração de Recursos Humanos I
Comportamento e Desenvolvimento Humano nas Organizações
60
04
Administração de Recursos Humanos II
Administração de Recursos Humanos I
60
04
Produção e Serviços
Administração da Produção e Operações I
Teoria das Organizações
60
04
Administração da Produção e Operações II
Administração da Produção e Operações I
60
04
Financeira e Orçamentária
Administração Financeira I
Matemática Financeira
60
04
Administração Financeira II
Administração Financeira e Orçamentária I
60
04
Marketing e Mercado
Administração de Marketing I
Teoria das Organizações
60
04
Administração de Marketing II
Administração de Marketing I
60
04
Materiais e Logística.
Administração de Recursos Materiais I
Teoria das Organizações
60
04
Administração de Recursos Materiais II
Administração de Recur. Materiais I
60
04
Sistemas de Informação
Sistemas de Informação e Decisão
-----
60
04
Administração de Sistemas de informação
Sistemas de Informação e Decisão
60
04
Planejamento Estratégico
Planejamento e Gestão Estratégicos Organizacionais
Estruturas e Processos Organizacionais
60
04
Estágio Supervisionado
Estágio Supervisionado I
-----
300
02
Estágio Supervisionado II
02
Estágio Supervisionado III
04
Estágio Supervisionado IV
12
Total
1200
80
2. Conteúdos Complementares
2.1 Conteúdos Complementares Obrigatórios
Área / Estudo
COMPONENTES
Pré-Requisito
Carga Horária
Créditos
Modelos Matemáticos
Fundamentos da Matemática
---
60
04
Português
Português Instrumental
---
60
04
Pesquisa Operacional
Matemática Financeira
Fundamentos da Matemática
60
04
Estatística e Aplicação Tecnológica
Estatística Aplicada à Administração
Fundamentos da Matemática
60
04
Teoria dos Jogos
Estruturas e Processos Organizacionais
Teoria das Organizações
60
04
Estratégias em Administração
Administração Empreendedora
Planejamento e Gestão Estratégicos Organizacional
60
04
Metodologia
Metodologia da Pesquisa Aplicada à Administração
Português Instrumental
60
04
Procedimentos Metodológicos
Métodos Quantitativos e Qualitativos em Administração
Metodologia da Pesquisa Aplicada à Administração
60
04
Projetos em Administração
Metodologia do Trabalho Científico
Métodos Quantitativos e Qualitativos em Administração
60
04
Teórico/Prática
Trabalho de conclusão de Curso
Metodologia do Trabalho Científico
60
04
Total
600
40
2.2 Conteúdos Complementares Flexíveis
Área / Estudo
COMPONENTES
Pré-Requisito
Carga Horária
Créditos
Estudos Transversais
Tópicos Especiais em Administração I
---
45
03
Tópicos Especiais em Administração II
---
45
03
Tópicos Especiais em Administração III
---
45
03
Tópicos Especiais em Administração IV
---
45
03
Práticas Interdisciplinares
Tópicos Especiais em Administração V
---
45
03
Tópicos Especiais em Administração VI
---
45
03
Tópicos Especiais em Administração VII
---
45
03
Tópicos Especiais em Administração VIII
---
45
03
TOTAL
360
24
2.3 Conteúdos Complementares Optativos
Área / Estudo
COMPONENTES
Pré-Requisito
Carga Horária
Créditos
Mercado
Comportamento do Consumidor
---
60
04
Marketing de Turismo
---
60
04
Custos
Gestão Estratégica de Custos
---
60
04
Conhecimento/Gestão
Gestão de Conhecimento nas Organizações
---
60
04
Gestão Tecnológica nos Setores Público e Privado
---
60
04
Administração da Pequena e Média Empresa
---
60
04
Contabilidade Pública
---
60
04
Administração de Serviços Hospitalares
---
60
04
Publicidade e Propaganda
---
60
04
Gestão da Qualidade e Produtividade
---
60
04
Elaboração e Gestão de Projetos Públicos e Privados
---
60
04
Legislação Tributária
---
60
04
Processo Decisório e Desenvolvimento Gerencial
---
60
04
Administração Pública
---
60
04
Orçamento na Administração
---
60
04
TOTAL
240
16
ANEXO III à Resolução n° 57/2007 do CONSEPE, que aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Administração, do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, do Campus I da UFPB.
Fluxograma – Turno: Diurno
Curso de Administração - Modalidade: Bacharelado
1º. PERIODO
2º. PERIODO
3º. PERIODO
4º. PERIODO
Português Instrumental (4)
Estatística aplicada à administração (4)
Psicologia das organizações (4)
Comportamento e desenvolvimento Humano nas organizações (4)
Fundamentos de matemática (4)
Teoria das organizações (4)
Estruturas e processos organizacionais (4)
Ética na administração (4)
Fundamentos da administração (4)
Metodologia do trabalho científico (4)
Direito na administração (4)
Sociologia das organizações (4)
Economia de empresas (4)
Informática administrativa (4)
Matemática financeira (4)
Metodologia da pesquisa aplicada à administração (4)
Introdução á filosofia (4)
Contabilidade para administradores (4)
Relações de trabalho e política (4)
Sistemas de informação e decisão (4)
Tópicos Especiais em Administração I (3)
Tópicos Especiais em Administração II (3)
Tópicos Especiais em Administração iii (3)
Tópicos Especiais em Administração iv (3)
5º. PERIODO
6º. PERIODO
7º. PERIODO
8º. PERIODO
Administração da Produção e Operações I (4)
Administração da Produção e Operações II (4)
Planejamento e Gestão Estratégicos Organizacionais (4)
Administração Empreendedora (4)
Administração de Recursos Materiais I (4)
Administração de Recursos Materiais II (4)
Administração de Sistemas de Informação (4)
Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (4)
Administração de marketing I (4)
Administração de marketing II (4)
Métodos quantitativos e qualitativos em Administração (4)
Optativa (4)
Administração de Recursos Humanos I (4)
Administração de Recursos Humanos II (4)
Optativa
(4)
Optativa (4)
Administração financeira i (4)
Administração financeira II (4)
Optativa (4)
Estágio Supervisionado IV (12)
Estágio Supervisionado i (2)
Estágio Supervisionado II (2)
Estágio Supervisionado III(4)
Tópicos Especiais em Administração v (3)
Tópicos Especiais em Administração VI
(3)
Tópicos Especiais em Administração VII
(3)
Tópicos Especiais em Administração VIII
(3)
Legenda:
Conteúdos de Formação Básica
Conteúdos de Formação Profissional
Conteúdos Obrigatórios
Conteúdos Flexíveis
Conteúdos Optativos
Carga Horária do Curso: 3.000 H / 200 CRÉDITOS
FLUXOGRAMA – TURNO: NOTURNO
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO - MODALIDADE: BACHARELADO
1º PERIODO
2º PERIODO
3º PERIODO
4º PERIODO
Português Instrumental (4)
Estatística Aplicada à Administração (4)
Psicologia das Organizações (4)
Comportamento e Desenvolvimento. Humano nas Organizações (4)
Fundamentos de Matemática (4)
Teoria das Organizações (4)
Estruturas e Processos Organizacionais (4)
Ética na Administração (4)
Fundamentos da Administração (4)
Metodologia do Trabalho Científico (4)
Direito na Administração (4)
Sociologia das Organizações (4)
Economia de Empresas (4)
Informática Administrativa (4)
Matemática Financeira (4)
Metodologia da pesquisa aplicada à administração (4)
Introdução à Filosofia (4)
Contabilidade para administradores (4)
Relações de trabalho e política (4)
Sistemas de Informação e Decisão (4)
Tópicos Especiais em Administração I
(3)
Tópicos Especiais em Administração II
(3)
Tópicos Especiais em Administração III
(3)
Tópicos Especiais em Administração IV
(3)
5º PERIODO
6º PERIODO
7º PERIODO
8º PERIODO
9º PERIODO
Administração da Produção e Operações I (4)
Administração da Produção e Operações II (4)
Planejamento e Gestão Estratégicos Organizacionais (4)
Administração
Empreendedora (4)
Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (4)
Administração Recursos Materiais II (4)
Administração Recursos Materiais II (4)
Administração de Sistemas de Informação (4)
Optativa (4)
Administração de Marketing I (4)
Administração de Marketing II (4)
Métodos Quantitativos e Qualitativos em Administração (4)
Optativa (4)
Administração de Recursos Humanos I (4)
Administração de Recursos Humanos II (4)
Optativa
(4)
Optativa (4)
Administração Financeira I (4)
Administração Financeira II (4)
Estágio Supervisionado I (2)
Estágio Supervisionado III (4)
Estágio Supervisionado II (2)
Estágio Supervisionado IV Módulo (12)
Tópicos Especiais em Administração V
(3)
Tópicos Especiais em Administração VI
(3)
Tópicos Especiais em Administração VII
(3)
Tópicos Especiais em Administração VIII
(3)
Legenda:
Conteúdos de Formação Básica
Conteúdos de Formação Profissional
Conteúdos Obrigatórios
Conteúdos Flexíveis
Conteúdos Optativos
