Res. CONSEPE 60/2016

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

RESOLUÇÃO N° 60/2016

Aprova alterações no Projeto Político-Pedagógico do Curso de Graduação em Relações Públicas, modalidade bacharelado, do Centro de Comunicação, Turismo e Artes, Campus I, desta Universidade.

O CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, da Universidade Federal da Paraíba, no uso de suas atribuições e tendo em vista o que deliberou em reunião realizada em 05 de outubro de 2016 (Processo nº 23074.030392/2016-49), CONSIDERANDO: os critérios e os padrões de qualidade estabelecidos pela UFPB para formação de profissionais; a importância de um Projeto Político Pedagógico dinâmico e atual que estará em constante processo de avaliação; a necessidade de responder às exigências nascidas com as novas condições profissionais da sociedade digital, definida como a sociedade que cresce sob o signo da interconexão e da inter-relação em escala planetária; o objetivo de atender às exigências previstas na Resolução CNE/CES Nº 2, de 27/09/2013, que Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em Relações Públicas; a Lei 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - que orienta a elaboração curricular; a Resolução CNE/CES Nº 2, de 27/09/2013, que Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em Relações Públicas;

a Resolução N 1 de 17 de junho de 2004 CNE/CES, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana; a Resolução nº 45/2010, 30 de julho de 2010, do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão – CONSEPE, da UFPB, que aprova a inclusão da disciplina Libras (Língua Brasileira de Sinais), como componente curricular nos Cursos de Graduação; a Resolução CNE Nº 02 de 15 de junho de 2012, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Ambiental; e, a Resolução CONSEPE/UFPB 16/2015, que aprova o Regulamento dos Cursos Regulares de Graduação da Universidade Federal da Paraíba. R E S O L V E:

¶Art. 1º Aprovar as alterações no Projeto Político Pedagógico do Curso de Graduação em Relações Públicas, do Centro de Centro de Comunicação, Turismo e Artes, Campus I, desta Universidade, na modalidade Bacharelado, que passa a vigorar com base nas definições da presente Resolução.

§ 1º Compreende-se o Projeto Político Pedagógico do Curso como sendo o conjunto de ações sócio-políticas e técnico-pedagógicas relativas à formação profissional que se destina a orientar a concretização curricular do referido Curso.

§ 2º As definições relativas aos objetivos do Curso, perfil profissional, competências, atitudes e habilidades, e campo de atuação dos formandos encontram-se relacionadas no Anexo I.

¶Art. 2º O Curso de Graduação em Relações Públicas, modalidade Bacharelado, do Centro de Comunicação, Turismo e Artes da Universidade Federal da Paraíba, tem como finalidade conferir o grau de licenciado aos alunos que cumprirem as determinações constantes da presente Resolução.

¶Art. 3º O Curso de Graduação em Relações Públicas, na modalidade Bacharelado, terá a duração mínima de 09 (nove) e máxima de 15 (quinze) períodos letivos, no turno noturno, e o currículo será integralizado em 3.210 (três mil, duzentas e dez) horas/aula, equivalentes a 214 (duzentos e quatorze) créditos.

Parágrafo único Será permitida a matrícula em no máximo 30 (trinta) e no mínimo 15 (quinze) créditos por período letivo.

¶Art. 4º A composição curricular, integrante do Projeto Político-Pedagógico, resulta de conteúdos fixados de acordo com as especificações abaixo, que são desdobrados conforme especificado no Anexo II. Curso de Graduação em Relações Públicas

Conteúdos Curriculares

Modalidade: Bacharelado

Créditos

C Horária

Conteúdos Básicos Profissionais

110

1650

Conteúdos Básicos

20

300

Conteúdos Profissionais

70

1050

Estágio Supervisionado

20

300

Conteúdos Complementares

104

1560

Conteúdos Complementares Obrigatórios

52

780

Conteúdos Complementares Optativos

32

480

Conteúdos Complementares flexíveis

20

300

TOTAL

214

3210

% 51,40

48,60

Específicos

100,00%

¶Art. 5º As modalidades de componentes curriculares serão as seguintes:

I–

II –

III –

disciplinas; atividades;

a) atividades de iniciação à pesquisa e/ou extensão;

b) seminários - discussões temáticas;

c) atividades de monitoria;

d) elaboração de trabalho de conclusão de curso;

e) participação em projetos de iniciação cientifica e extensão;

f) participação em eventos;

g) oficinas e congêneres; estágios.

§ 1º O Estágio Supervisionado de Ensino para o Curso de Relações Públicas, Bacharelado, terá duração de 300 horas-aula, correspondentes a 20 créditos, e será desenvolvido ao longo do curso.

§ 2º Nos Conteúdos Complementares Obrigatórios serão incluídas as disciplinas que incorporam conteúdos de Metodologia do Trabalho Científico e Pesquisas Aplicadas às Relações Públicas, que constituirão a base para o desenvolvimento do Trabalho de Conclusão do Curso (TCC).

§ 3º As modalidades de componentes previstas nos incisos II e III e os conteúdos complementares flexíveis serão regulamentados pelo Colegiado do Curso para fins de integralização curricular.

¶Art. 6º O Curso adotará o regime acadêmico de créditos.

Parágrafo único. A estruturação curricular, resultante da lógica de organização do conhecimento, em semestres letivos, será feita conforme especificado no

Anexo III.

¶Art. 7º O Projeto Político-Pedagógico de que trata a presente Resolução será acompanhado e avaliado pelo Colegiado do Curso.

¶Art. 8º Serão vedadas alterações, num prazo inferior a 09 (nove) períodos letivos, ressalvados os casos de adaptação às normas emanadas pelo CNE e pelo CONSEPE, considerando também as emergências sócio-políticoeducativas.

¶Art. 9º Esta Resolução entra em vigor na data de sua assinatura. Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal da Paraíba, em João Pessoa, 14 de outubro de 2016.

Margareth de Fátima Formiga Melo Diniz Presidente

ANEXO I à Resolução nº 45/2007 do CONSEPE, que aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Graduação em Relações Públicas, modalidade Bacharelado, do Centro de Comunicação, Turismo e Artes, do Campus I da UFPB. Definições do Curso

1. Objetivo do Curso O Curso de Bacharelado em Relações Públicas está voltado para o estudo e compreensão do fenômeno da comunicação social em geral e de forma específica às modalidades da comunicação organizacional.

2. Perfil do Egresso O perfil geral ou comum do egresso do Curso de Relações Públicas se caracteriza:

A) GERAL 

Pela capacidade de criação, produção, distribuição recepção, e análise crítica referentes às mídias, às práticas profissionais e sociais relacionadas as Relações Públicas, suas inserções políticas e econômicas;



Pela habilidade em refletir a variedade e mutabilidade de demandas sociais da comunicação social, relacionando-se com a complexidade e velocidade do mundo contemporâneo;



Pela visão integradora e horizontalizada, genérica e ao mesmo tempo especializada de seu campo de trabalho possibilitando o entendimento da dinâmica das diversas modalidades comunicacionais e de suas relações com os processos sociais que as originam e que destas decorrem



Por utilizar criticamente o instrumental teórico-crítico oferecido pelo curso, sendo, portanto competente para posicionar-se de um ponto de vista ético-político sobre o exercício do poder na comunicação, sobre os constrangimentos a que a comunicação pode ser submetida as repercussões sociais que enseja e ainda sobre as necessidades da sociedade contemporânea em relação AA comunicação social.

B) PERFIL ESPECÍFICO O bacharel em Relações Públicas se caracteriza como gestor de processos comunicacionais apto a pesquisar, planejar, implantar, administrar e avaliar estratégias de comunicação organizacional, exercer a interlocução com as diversas áreas profissionais ligadas à comunicação em uma instituição e mediar o relacionamento da organização com os seus diversos públicos. Caracterizando-se: 

Pela administração do relacionamento das organizações com seus diversos públicos, tanto externo como internos;



Pela elaboração de diagnósticos, prognósticos, estratégias e políticas voltadas para o aperfeiçoamento das relações entre instituições, grupos humanos organizados, setores de atividades públicas ou privadas, e a sociedade em geral;



Pelo exercício de interlocução entre as funções típicas de relações públicas e as demais funções profissionais ou empresariais existentes na área da Comunicação.

3. Competências Atitudes e Habilidades Para exercer a profissão de Relações Públicas, o egresso deve demonstrar as seguintes habilidades:

A) GERAIS 

Assimilar criticamente conceitos que permitam a apreensão de teorias;



Usar tais conceitos e teorias em análises críticas da realidade;



Posicionar-se de modo ético-político;



Dominar as linguagens habitualmente usadas nos processos de comunicação, nas dimensões de criação, produção, de interpretação e da técnica;



Experimentar e inovar no uso destas linguagens;



Refletir criticamente sobre as práticas profissionais no campo da Comunicação;



Ter competência no uso da língua nacional para a escrita e interpretação de textos gerais e especializados na área.

B) ESPECÍFICAS 

Desenvolver pesquisas e auditoria de opinião e imagem;



Realizar diagnósticos com base em pesquisas e auditórias de opinião e imagem;



Elaborar planejamentos estratégicos de comunicação institucional;



Estabelecer programas de comunicação estratégias para criação e manutenção do relacionamento das instituições com seus públicos de interesses;



Coordenar o desenvolvimento de materiais de comunicação, em diferentes meios e suportes, voltados paras a realização dos objetivos estratégicos do exercício da função de Relações Públicas;



Dominar as linguagens verbais e audiovisuais para seu uso efetivo a serviço dos programas de comunicação que desenvolve;



Identificar a responsabilidade social da profissão, mantendo os compromissos éticos estabelecidos;



Assimilar criticamente conceitos que permitam a compreensão das práticas e teorias referentes às estratégias e processos de Relações Públicas:

4. Campo de Atuação Profissional No tocante ao mercado de trabalho para o profissional das Relações Públicas, impõe-se a necessidade de que a nova proposta política pedagógica possa refletir igual tendência para a expansão e a mudança. Na esteira da globalização, a comunicação tornou-se campo estratégico do planejamento organizacional, pela necessidade de um contato mais estreito junto aos diferentes públicos (internos, externos e mistos), o que vem impulsionando a solidificação das atividades de Relações Públicas. Nesse cenário, o mercado de comunicação empresarial no Brasil teve um grande avanço. A atuação do profissional, antes restrita a grandes multinacionais, agora faz parte de quase todo tipo de organização que procura se preparar para melhor se relacionar com diferentes segmentos de públicos de sua área de atuação, uma vez que precisam de uma visão sistêmica de negócio, onde o empresário local passou a acreditar que, um processo de comunicação eficiente, pode impactar positivamente os resultados de seus negócios.

ANEXO II à Resolução nº 45/2015 do CONSEPE, que aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Graduação em Relações Públicas, modalidade Bacharelado, do Centro de Comunicação, Turismo e Artes, do Campus I da UFPB. Composição Curricular1 Conteúdos Básicos Profissionais

1.1 Conteúdos Básicos

Disciplinas

Créditos

Carga Horária

Pré-requisitos

Redação e expressão Oral I

04

60

_

Redação e expressão Oral II

04

60

Redação e expressão Oral I

Teorias da comunicação

04

60

Comunicação e cultura Contemporâneas

04

60

Teorias da comunicação

Teorias das Relações Públicas

04

60

-

SUBTOTAL

20

300

1.2 Conteúdos Profissionais Disciplinas

Créditos

Carga Horária

Pré-requisitos

Sociologia das Organizações

04

60

–

Comunicação e Desenvolvimento Local

04

60

_

Comunicação Organizacional

04

60

Sociologia das Organizações

Teoria das

04

60

Sociologia das

Organizações

Organizações

Redação em Comunicação Organizacional

04

60

Redação e expressão Oral II

Introdução ao Planejamento

04

60

–

Cultura Organizacional

04

60

Teoria das Organizações e Comunicação Organizacional

Pesquisa de Opinião Pública

04

60

Planejamento de Relações Públicas

04

60

Introdução ao Planejamento

Planejamento de Marketing

04

60

Introdução ao Planejamento

Publicidade e Propaganda

04

60

_

Estratégias de Mediação e Negociação

04

60

_

Empreendedorismo em Comunicação Organizacional

04

60

-

Planejamento e Organização de Eventos

05

75

_

Consultoria e Assessoria de Comunicação

04

60

_

Comunicação nas Organizações Públicas e no Terceiro Setor

04

60

_

Produção Cultural

05

75

_

SUBTOTAL

70

1050

1.3 Estágio Supervisionado

Disciplinas

Créditos

Carga Horária

Estágio Supervisionado I

10

150

Estágio Supervisionado II

10

150

SUBTOTAL

20

300

Pré-requisitos _ Estágio Supervisionado I

2 Conteúdos Complementares/Específicos

2.1 Conteúdos Complementares Obrigatórios Disciplinas

Créditos

Carga Horária

Pré-requisitos

Metodologia do trabalho científico

04

60

_

Pesquisa aplicada as Relações Públicas

04

60

Pesquisa de Opinião Pública

Trabalho de conclusão de curso I

04

60

_

Trabalho de Conclusão de

16

240

Trabalho de conclusão de curso I

Mídia Impressa em Relações Públicas

04

60

Redação em Comunicação Organizacional

Mídia Sonora em Relações Públicas

04

60

_

Audiovisual em Relações Públicas

04

60

_

Mídias Digitais em Relações Públicas

04

60

_

Ética e deontologia

04

60

_

Seminário ÉtnicoRaciais

04

60

-

SUBTOTAL

52

780

Curso II

2.2 Conteúdos Complementares Optativos (o aluno deverá cursar um mínimo de 32 créditos/ 480 carga horária)

Disciplinas

Créditos

Carga Horária

Pré-requisitos

Marketing Cultural

04

60

-

Comunicação Pública

04

60

-

Governança Corporativa

04

60

-

Relações Públicas para o Turismo

04

60

-

Comunicação Relações Interpessoais

e

04

60

-

Liderança e Trabalho em Equipe

04

60

-

Comunicação e Identidade Cultural

04

60

-

Estatística Aplicada à Comunicação

04

60

-

Sociologia Trabalho

do

04

60

-

Relacionamento com a Mídia

04

60

-

Responsabilidade Socioambiental

04

60

-

Gestão de Crise

04

60

-

Relações Públicas Comunitárias

04

60

-

Seminários Profissionais em Relações Públicas

04

60

-

Gestão com Pessoas

04

60

-

Economia Criativa

04

60

-

Cultura Organizacional em redes informacionais

04

60

-

Libras

04

60

-

as

04

60

-

Produção de conteúdos para a web

04

60

-

Marketing turístico

04

60

-

do

04

60

-

Gestão de produção de cine e audiovisual

04

60

-

Convergência e aprop. tecnológicas

04

60

-

Mídia e cotidiano

04

60

-

Linguagens em mídia móvel

04

60

-

Estéticas digital

04

60

-

e

04

60

-

Culturas das mídias digitais

04

60

-

Comunidades interativas

04

60

-

Gestão de projetos em mídias digitais

04

60

-

Novos mercados em mídias digitais

04

60

-

Argumento e roteiro

04

60

-

Gestão de neg. em tecnol. digitais

04

60

-

Psicologia

04

60

-

Acessibilidade mídias sociais

Curadoria audiovisual

da

arte

Comunicação cultura audiovisual

das

organizações Gestão da qualidade e produtividade

04

60

-

Comportamento e desenv. humano nas organi.

04

60

-

Sistema de informação e decisão

04

60

-

Administração empreendedora

04

60

-

de de

04

60

-

Elaboração e gestão de projetos

04

60

-

Administração sistemas informação

2.3 Conteúdos Complementares Flexíveis (Máximo de 20 créditos/300 de carga horária ) Disciplinas

Créditos

Carga Horária

Pré-requisitos

Tópicos Especiais em Relações Públicas I

04

60

-

Tópicos Especiais em Relações Públicas II

04

60

-

Tópicos Especiais em Relações Públicas III

04

60

-

Tópicos Especiais em Relações Públicas IV

04

60

-

Tópicos Especiais em Relações Públicas V

04

60

-

TOTAL

214

3210