N7 · Conselhos superiores · CONSEPE
Res. CONSEPE 40/2008
Aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Graduação em Ciências Naturais, na modalidade de Licenciatura a distância, do Centro de Educação, Campus I, desta Universidade.
Quem a altera, revoga, supera ou cita (0)
nenhuma registrada no acervoEm que ela se funda, o que regulamenta, altera, revoga ou cita (3)
- FUNDAMENTA-SE EM
Lei 9.394/1996 nesta norma: preâmbulo → na outra: norma inteira“a Lei 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - que orientam a elaboração curricular;” fonte: texto · confiança alta
2 citação(ões) simples (REMETE A)
- citaRes. CONSEPE 04/2004 em: preâmbulo“a Resolução CONSEPE/UFPB 04/2004 – que estabelece a Base Curricular para a Formação Pedagógica dos Cursos de Licenciatura da UFPB.”
- citaRes. CONSEPE 34/2004 em: preâmbulo“Resolução CONSEPE/UFPB 34/2004 – que orienta a elaboração e reformulação dos Projetos Políticos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UFPB;”
Por dispositivo desta norma
- preâmbulo→ FUNDAMENTA-SE EM Lei 9.394/1996
Normas irmãs e paralelas · sugestão
Irmãs são citadas pelas mesmas normas que citam esta; paralelas citam as mesmas bases que esta sem se citarem. Não é relação normativa.
- paralela · 21 em comumRes. CNE/CP 2/2017
- paralela · 18 em comumParecer CNE/CEB 4/1998
- paralela · 15 em comumParecer CNE/CP 28/2001
- paralela · 14 em comumRes. CNE/CEB 7/2010
- paralela · 14 em comumRes. CNE/CP 4/2018
- paralela · 11 em comumRes. CNE/CP 1/2021
Transcrição para consulta; não substitui a publicação oficial. 3 citação(ões) ligada(s) à norma citada; 9 artigo(s) com âncora.
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
RESOLUÇÃO N° 40/2008
Aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Graduação em Ciências Naturais, na modalidade de Licenciatura a distância, do Centro de Educação, Campus I, desta Universidade.
O CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, da Universidade Federal da Paraíba, no uso de suas atribuições e tendo em vista o que deliberou em reunião realizada em (Processo nº 23074.005102/07-67),
CONSIDERANDO:
a necessidade de capacitação de professores para atuar nos campos de trabalho emergentes na área;
os critérios e os padrões de qualidade estabelecidos pela UFPB para formação de profissionais;
a importância de um Projeto Político Pedagógico dinâmico e atual que estará em constante processo de avaliação;
a Lei 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - que orientam a elaboração curricular;
Resolução CONSEPE/UFPB 34/2004 – que orienta a elaboração e reformulação dos Projetos Políticos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UFPB; e
a Resolução CONSEPE/UFPB 04/2004 – que estabelece a Base Curricular para a Formação Pedagógica dos Cursos de Licenciatura da UFPB.
RESOLVE:
¶Art. 1º Fica aprovado o Projeto Político Pedagógico do Curso de Graduação Ciências Naturais, na modalidade Licenciatura a distância, do Centro de Educação, Campus I, desta Universidade.
§ 1º Compreende-se o Projeto Político Pedagógico do Curso como sendo o conjunto de ações sócio-políticas e técnico-pedagógicas relativas à formação profissional que se destina a orientar a concretização curricular do referido Curso.
§ 2º As definições relativas aos objetivos do Curso, perfil profissional, competências, atitudes e habilidades e campo de atuação dos formandos encontram-se relacionadas no Anexo I.
¶Art. 2º O Curso de Graduação em Ciências Naturais tem como finalidade conferir o grau de Licenciado aos alunos que cumprirem as determinações constantes da presente Resolução.
¶Art. 3º O Curso de Graduação em Ciências Naturais terá a duração mínima de 08 (oito) e máximo 12 (doze) períodos letivos e o currículo será integralizado, em 3.030 (três mil e trinta) horas, equivalentes a 202 (duzentos e dois) créditos.
§ 1º Será permitida a matrícula em no máximo 33 (trinta e três) e no mínimo 17 (dezessete) créditos por período letivo.
¶Art. 4º A composição curricular, integrante do Projeto Político-Pedagógico, resulta de conteúdos fixados de acordo com as especificações abaixo, são desdobrados conforme especificado no Anexo II.
Curso de Graduação em Ciências Naturais – Modalidade: Licenciatura a distância
Núcleos
Conteúdos Curriculares
Carga Horária
Créditos
%
1. Conteúdos Básicos Profissionais
1.785
119
59%
I II III 1.1 Conteúdos Básicos Gerais
1.2 Conteúdos de Formação Pedagógica
1.3 Estágios Supervisionados
1.200
180
405
80
12
27
2.0 Conteúdos Complementares
1.245
83
41%
IV V VI 2.1 Conteúdos Complementares Obrigatórios
2.2 Conteúdos Complementares Optativos
2.3 Conteúdos Complementares Flexíveis
885
120
240
59
08
16
TOTAL
3030
202
100,0
¶Art. 5º As modalidades de componentes curriculares serão as seguintes:
I – disciplinas;
II – atividades:
a) atividades de iniciação à pesquisa e/ou extensão;
b) seminários - discussões temáticas;
c) atividades de monitoria;
d) elaboração de trabalho de conclusão de curso;
e) participação em projetos de iniciação cientifica e extensão;
f) participação em eventos;
g) oficinas e congêneres;
III – estágios.
§ 1º O Estágio Supervisionado para o Curso de Licenciatura Plena em Ciências Naturais à Distância, está incluído nos Conteúdos Básicos Profissionais, e terá duração de 405 (quatrocentas e cinco) horas, distribuídos em 03 (três) períodos.
§ 2º Nos Conteúdos Complementares Obrigatórios serão incluídas as disciplinas que incorpora conteúdos de Metodologia do Trabalho Científico e Pesquisa Aplicada à Educação, que constituirão a base para o desenvolvimento do Trabalho de Conclusão do Curso (TCC).
§ 3º Os conteúdos flexíveis serão regulamentados pelo Colegiado do Curso para fins de integralização curricular.
¶Art. 6º O Curso adotará o regime acadêmico de créditos.
Parágrafo único. A estruturação curricular, resultante da lógica de organização do conhecimento, em semestres letivos, será feita conforme especificado no Anexo III.
¶Art. 7º O Projeto Político-Pedagógico de que trata a presente Resolução será acompanhado e avaliado pela Coordenação Geral e a Coordenação Acadêmico-Pedagógica dos Cursos a distância.
¶Art. 8º Serão vedadas alterações, num prazo inferior a 08 (oito) períodos letivos, ressalvados os casos de adaptação às normas emanadas pelo CNE e pelo CONSEPE, considerando também as emergências sócio-político-educativas.
¶Art. 9º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal da Paraíba, em João Pessoa, de 2008.
Rômulo Soares Polari
Presidente
ANEXO I à Resolução nº do CONSEPE, que aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Ciências Naturais, Licenciatura à Distância, do Centro de Educação, do Campus I da UFPB.
Definições do Curso
1- Objetivos
Objetivos Gerais:
Implantar o Curso de Licenciatura Plena em Ciências Naturais no estado da Paraíba, (modalidade Educação a Distância) de modo a suprir possíveis necessidades profissionais nessa área de ensino, tendo como canal de apoio os Pólos Regionais sediados em vários municípios.
Oportunizar formação docente de nível superior (Licenciatura Plena) em Ciências Naturais, especificamente, para profissionais da Educação Fundamental, e possibilitar a regulamentação funcional dos não-graduados que atuam nessa área do conhecimento humano.
Objetivos Específicos:
Formar profissionais com habilitação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais, para exercerem com a devida competência, a docência do ensino das ciências e a pesquisa, assim como o planejamento educacional, em face de realidade local e suas múltiplas relações econômicas, políticas, sociais e culturais.
Utilizar a infra-estrutura acadêmico-tecnológica (biblioteca, laboratórios e outros) de apoio para ações de ensino, pesquisa e extensão, existente em cada Pólo Regional, visando a promoção do desenvolvimento regional.
Facilitar a criação e implantação de outros cursos da área das Ciências Exatas, Naturais e/ou Tecnológicas.
Oportunizar o acesso das populações locais ao conhecimento historicamente acumulado, assim como a produção de conhecimentos a partir dos recursos que as modernas tecnologias possibilitam.
2 - Perfil do Profissional
O objetivo principal do curso de Licenciatura Plena em Ciências Naturais é a formação de professores para lecionar a disciplina Ciências no Ensino Fundamental. Neste entendimento, o eixo condutor é o desenvolvimento de competências docentes centradas no paradigma aluno-sujeito (aprendizagens significativas).
3. Competências, Atitudes e Habilidades
Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para cursos de formação docente, propõe-se que o profissional oriundo do Curso de Licenciatura Plena em Ciências Naturais estude sólidos conhecimentos que lhe garantam notório saber quanto a:
1.os fundamentos gerais da educação;
2. a indissociabilidade teoria-prática no ensino das Ciências Naturais;
3. o trabalho docente centrado na modernização do saber e do fazer didático-pedagógico (arte do ensinar aprender);
4. a criação e implementação de estratégias didático-pedagógicas inovadoras e adequadas às
Ciências Naturais.
A aquisição destes saberes traduzir-se-á em competência profissional quanto à capacidade para analisar criticamente os conteúdos específicos que integram as diferentes ciências do currículo da educação fundamental. Pesquisar e propor soluções quanto à problemática de preservação ambiental através da criação de projetos pedagógicos no campo das Ciências Naturais, em sua instituição de trabalho.
Por outro prisma, a formação do licenciado em Ciências Naturais permitirá que o profissional desenvolva as seguintes atitudes:
1.
Trabalhar o processo de ludicidade criativa e iniciação científica em aula - indissociabilidade teoria-prática;
2. Facilitar o processo de aprendizagem coletiva, através do diálogo, da troca de idéias e do trabalho investigatório, prático, experimental, colaborativo no âmbito do ensino fundamental.
Nesse entendimento, consideram-se como elementos essenciais da formação do professor de Ciências Naturais:
1. Domínio dos conteúdos básicos das Ciências Naturais;
2. Atitudes e habilidades intelectuais necessárias à compreensão das Ciências da Natureza;
3. Ação interdisciplinar entre conteúdos específicos das diferentes áreas do conhecimento humano;
4. Integração entre atividades de Ensino, Pesquisa, Extensão e Planejamento;
5. Domínio de habilidades básicas necessárias ao planejamento de ações relacionadas à educação e desenvolvimento social sustentável;
6. Atuação Pedagógica adequada à modernização do ensinar e do aprender Ciências Naturais.
4 - Campo de atuação do Profissional
O profissional titulado como Licenciado Pleno em Ciências Naturais poderá exercer a docência da disciplina Ciências no ensino fundamental, coordenar cursos em Ciências Naturais, ser pesquisador ou técnico junto a entidades públicas e privadas de planejamento e desenvolvimento sócio-ambiental. Seus locais de trabalho serão instituições de ensino, secretarias de planejamento e agências de desenvolvimento social.
ANEXO II à Resolução nº do CONSEPE, que aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Ciências Naturais, modalidade de Licenciatura à Distância, do Centro de Educação, do Campus I da UFPB.
COMPOSIÇÃO CURRICULAR
CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS NATURAIS
Modalidade: Licenciatura a Distância
1. Conteúdos Básicos Profissionais
1.1. Conteúdos Básicos Gerais
Disciplinas
Créditos
CH
Pré-requisitos
Introdução à Educação a Distância
04
60
Português Instrumental
04
60
Ciências Naturais I
04
60
Ciências Naturais II
04
60
Ciências Naturais I
Ciências Naturais III
04
60
Ciências Naturais II
Ciências Naturais IV
04
60
Ciências Naturais III
Geociências
04
60
Ciências Naturais II
Tópicos de Matemática I
04
60
Aplicações de Informática à Educação
03
45
Tópicos de Matemática II
04
60
Tópicos de Matemática I
Tópicos de Física I
04
60
Química Geral
04
60
Fundamentos de Química Orgânica
04
60
Química Geral
Tópicos de Física II
04
60
Tópicos de Física I
Física Experimental
03
45
Tópicos de Física II
Fundamentos de Química Inorgânica
04
60
Fundamentos de Química Orgânica
Tópicos de Ecologia
04
60
Ciências Naturais IV
Química Experimental
03
45
Química Geral
Seminário de Educação Ambiental
03
45
Instrumentação para o Ensino de Ciências Naturais
04
60
Fundamentos Biológicos da Educação
04
60
Subtotal
80
1.200
1.2 Conteúdos de Formação Pedagógica
Fundamentos Psicológicos da Educação
04
60
Fundamentos Antropo-Filosófico da Educação
04
60
Fundamentos Sócio-Históricos da Educação
04
60
Subtotal
12
180
1.3. Estágios Supervisionados
Estágio Supervisionado I
09
135
Estágio Supervisionado II
09
135
Estágio Supervisionado I
Estágio Supervisionado III
09
135
Estágio Supervisionado II
Subtotal
27
405
Conteúdos Complementares
2.1 Conteúdos Complementares Obrigatórios
Política e Gestão da Educação
04
60
Didática
04
60
Metodologia do Trabalho Científico
04
60
Pesquisa Aplicada à Educação
04
60
Ética e Cidadania
03
45
Educação Inclusiva
04
60
Escola, Família e Sociedade
03
45
Mídias Interativas para o Ensino de Ciências Naturais
03
45
Planejamento e Gestão Escolar
04
60
Antropologia da Educação
03
45
Educação e Criatividade
04
60
Educação e Saúde
04
60
Educação Sexual
03
45
Arte Educação Aplicada às Ciências Naturais
04
60
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
08
120
Subtotal
59
885
2. 2 Conteúdos Complementares Optativos
Pesquisa e Cotidiano Escolar
04
60
Avaliação da Aprendizagem
04
60
Economia da Educação
04
60
Fundamentos da Administração Escolar
04
60
Política Educional
04
60
Subtotal
08
120
2. 3 Conteúdos Curriculares Complementares Flexíveis
Seminário Temático I
04
60
Seminário Temático II
04
60
Seminário Temático
I Seminário Temático III
04
60
Seminário Temático
II Seminário Temático IV
04
60
Seminário Temático
III Subtotal
16
240
TOTAL GERAL
202
3030
ANEXO III à Resolução nº do CONSEPE, que aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Ciências Naturais, modalidade de Licenciatura à Distância, do Centro de Educação, do Campus I da UFPB.
FLUXOGRAMA - CURSO DE CIÊNCIAS NATURAIS
Licenciatura a distância - UFPB/Virtual
PERIODO LETIVOS
1º Período
2º Período
3º Período
4º Período
5º Período
6º Período
7º Período
8º Período
Introdução a Educação a Distância
CH: 60
Fundamentos Antropo-Filosóficos da Educação
CH: 60
PReq: FPE
Tópicos de Física I
CH: 60
Aplicações de Informática à Educação
CH: 45
Planejamento e Gestão Escolar
CH: 60
Mídias Interativas para o Ensino de Ciências Naturais
CH: 45
Tópicos de Ecologia
CH: 60
PReq: CN IV
Ética e Cidadania
CH: 45
Fundamentos Psicológicos da Educação
CH: 60
Política e Gestão da Educação
CH: 60
Didática
CH: 60
Ciências Naturais IV
CH: 60
PReq: CN III
Física Experimental
CH: 45
PReq: TF II
Fundamentos de Química Orgânica
CH: 60
PReq: QG
Fundamentos de Química Inorgânica
CH: 60
PReq: FQO
Fundamentos Biológicos da Educação
CH: 60
Português Instrumental
CH: 60
Pesquisa Aplicada à Educação
CH: 60
Ciências Naturais III
CH: 60
PReq: CN II
Tópicos de Física II
CH: 60
PReq: TFI
Química Geral
CH: 60
Educação Sexual
CH: 45
Química Experimental
CH: 45
PReq: QG
Antropologia da Educação
CH: 45
Fundamentos Sócio-Históricos da Educação
CH: 60
Ciências Naturais II
CH: 60
PReq: CN I
Geociências
CH: 60
PReq: CN II
Tópicos de Matemática II
CH: 60
PReq: TM I
Educação Inclusiva
CH: 60
Seminários de Educação Ambiental
CH: 45
Avaliação da Aprendizagem
CH: 60
Arte Educação Aplicada às Ciências Naturais
CH: 60
Metodologia do Trabalho Científico
CH: 60
Seminário Temático
em Ciências Naturais
I CH: 60
Tópicos de Matemática I
CH: 60
Seminário Temático
em Ciências Naturais
II CH: 60
PReq: STCN I
Escola, Família e Sociedade
CH: 45
Seminário Temático
em Ciências Naturais
III CH: 60
PReq: STCN II
Educação e Criatividade
CH: 60
Seminário Temático
em Ciências Naturais
IV CH: 60
PReq: STCN III
Ciências Naturais I
CH: 60
Estágio Supervisionado I
CH: 135
Instrumentação para o Ensino de Ciências Naturais
CH: 60
Estágio Supervisionado II
CH: 135
PReq: ES I
Pesquisa e Cotidiano Escolar
CH: 60
Estágio Supervisionado III
CH: 135
PReq: ES II
Educação e Saúde
CH: 60
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
CH: 120
360 h
435 h
360 h
420 h
330 h
390 h
345 h
390 h