N7 · Conselhos superiores · CONSEPE
Res. CONSEPE 39/2009
Aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Graduação em Comunicação em Mídias Digitais, modalidade Bacharelado, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Campus I, desta Universidade.
Quem a altera, revoga, supera ou cita (2)
- ALTERA
Res. CONSEPE 67/2010 nesta norma: Anexo II → na outra: art. 1ºefeito desde 2010“Art. 1º Altera o Anexo II da Resolução nº. 39/09 do CONSEPE, que fixa a composição curricular do Curso de Graduação de Comunicação em Mídias Digitais, incluindo os prérequisitos das disciplinas e os conteúdos complementares flexíveis, passando a vigorar...” fonte: texto · confiança alta
- ALTERA
Res. CONSEPE 67/2010 nesta norma: Anexo III → na outra: art. 2ºefeito desde 2010“Art. 2º Altera o Anexo III da Resolução nº. 39/09 do CONSEPE, que fixa o fluxograma do Curso de Graduação de Comunicação em Mídias Digitais, passando a vigorar como apresentado no Anexo II desta Resolução.” fonte: texto · confiança alta
Em que ela se funda, o que regulamenta, altera, revoga ou cita (3)
- FUNDAMENTA-SE EM
Lei 9.394/1996 nesta norma: preâmbulo → na outra: norma inteira“a Lei 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que orientam a elaboração curricular;” fonte: texto · confiança alta
2 citação(ões) simples (REMETE A)
- citaRes. CNE/CES 16/2002 em: preâmbulo“a Resolução CNE/CES nº. 16/2002, que Estabelece as Diretrizes Curriculares para os cursos de graduação em Comunicação Social e suas habilitações.”
- citaRes. CONSEPE 34/2004 em: preâmbulo“a Resolução CONSEPE/UFPB nº. 34/2004, que orienta a elaboração e reformulação dos Projetos Políticos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UFPB;”
Por dispositivo desta norma
- Anexo II← ALTERA Res. CONSEPE 67/2010
- Anexo III← ALTERA Res. CONSEPE 67/2010
- preâmbulo→ FUNDAMENTA-SE EM Lei 9.394/1996
Normas irmãs e paralelas · sugestão
Irmãs são citadas pelas mesmas normas que citam esta; paralelas citam as mesmas bases que esta sem se citarem. Não é relação normativa.
- paralela · 21 em comumRes. CNE/CP 2/2017
- paralela · 18 em comumParecer CNE/CEB 4/1998
- paralela · 15 em comumParecer CNE/CP 28/2001
- paralela · 14 em comumRes. CNE/CEB 7/2010
- paralela · 14 em comumRes. CNE/CP 4/2018
- paralela · 11 em comumRes. CNE/CP 1/2021
Transcrição para consulta; não substitui a publicação oficial. 3 citação(ões) ligada(s) à norma citada; 10 artigo(s) com âncora.
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO Resolução n° 39/ 2009 Aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Graduação em Comunicação em Mídias Digitais, modalidade Bacharelado, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Campus I, desta Universidade. O Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão, da Universidade Federal da Paraíba, no uso de suas atribuições e tendo em vista o que deliberou em reunião realizada em 04 de junho de 2009 (Processo nº 23074.012350/09-81),
CONSIDERANDO: a necessidade de capacitação de profissionais para atuar nos campos de trabalho emergentes na área; os critérios e os padrões de qualidade estabelecidos pela UFPB para formação de profissionais; a importância de um Projeto Político Pedagógico dinâmico e atual que estará em constante processo de avaliação; a Lei 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que orientam a elaboração curricular; a Resolução CONSEPE/UFPB nº. 34/2004, que orienta a elaboração e reformulação dos Projetos Políticos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UFPB; a Resolução CNE/CES nº. 16/2002, que Estabelece as Diretrizes Curriculares para os cursos de graduação em Comunicação Social e suas habilitações. R E S O L V E:
¶Art. 1o Aprovar o Projeto Político Pedagógico do Curso de Graduação em Comunicação em Mídias Digitais, modalidade Bacharelado, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Campus I, desta Universidade.
2
§ 1o Compreende-se o Projeto Político Pedagógico do Curso como sendo o conjunto de ações sócio-políticas e técnico-pedagógicas relativas à formação profissional que se destina a orientar a concretização curricular do referido Curso.
§ 2o As definições relativas aos objetivos do Curso, perfil profissional, competências, atitudes e habilidades, e campo de atuação dos formandos encontram-se relacionadas no Anexo I.
¶Art. 2o O Curso de Graduação em Comunicação em Mídias Digitais tem como finalidade conferir o grau de Bacharel aos alunos que cumprirem as determinações constantes da presente Resolução.
¶Art. 3o O Curso de Graduação em Comunicação em Mídias Digitais, terá a duração mínima de 08 (oito) e máximo 12 (doze) períodos letivos, no turno diurno e o currículo será integralizado em 3.360 (três mil e trezentas e sessenta) horas, equivalentes a 224 (duzentos e vinte e quatro) créditos.
§ 1o Será permitida a matrícula em no máximo 37 (trinta e sete) e no mínimo 19 (dezenove) créditos por período letivo.
¶Art. 4o A composição curricular, integrante do Projeto Político-Pedagógico, resulta de conteúdos fixados de acordo com as especificações abaixo, são desdobrados conforme especificado no Anexo II. Curso de Graduação em Comunicação em Mídias Digitais Modalidade: Bacharelado Carga Horária
Créditos
%
1. Conteúdos Básicos Profissionais
1800
120
53.6 %
1.1 Conteúdos Básicos Profissionais: Ciências Humanas
660
44
1.2. Conteúdos Básicos Profissionais: Mídias Digitais
840
56
1.3. Estágio Supervisionado
300
20
2. Conteúdos Complementares
1.560
104
1020
68
120 300
08 20
120
08
3.360
224
Conteúdos Curriculares
2.1. Conteúdos Complementares Obrigatórios 2.2. Conteúdos Complementares Optativos 2.2.1. Ciências Humanas 2.2.2. Mídias Digitais 2.3 Conteúdos Complementares Flexíveis TOTAL
46.4 %
100%
3
¶Art. 5o As modalidades de componentes curriculares serão as seguintes:
I – disciplinas;
II – atividades;
a) atividades de iniciação à pesquisa e/ou extensão;
b) seminários - discussões temáticas;
c) atividades de monitoria;
d) elaboração de trabalho de conclusão de curso;
e) participação em projetos de iniciação cientifica e extensão;
f) participação em eventos;
g) oficinas e congêneres;
III – estágios.
§ 1o - O Estágio Supervisionado para o Curso de Comunicação Medias Digitais, está incluído nos Conteúdos Básicos Profissionais com um total de 20 créditos, ou seja, 300 horas, distribuídos em 04 disciplinas.
§ 2o - Nos Conteúdos Básicos Profissionais e Complementares Obrigatórios serão incluídas as disciplinas que incorporam conteúdos de Metodologia do Trabalho Científico e Pesquisa Aplicada à Comunicação em Mídias Digitais, que constituirão a base para o desenvolvimento do Trabalho de Conclusão do Curso (TCC).
§ 3o - As modalidades de componentes previstas nos Incisos II e III e os conteúdos complementares flexíveis serão regulamentados pelo Colegiado do Curso para fins de integralização curricular.
¶Art. 6o O Curso adotará o regime acadêmico de créditos.
Parágrafo único - A estruturação curricular, resultante da lógica de organização do conhecimento, em semestres letivos, será feita conforme especificado no Anexo III.
¶Art. 7o O Projeto Político-Pedagógico de que trata a presente Resolução será acompanhado e avaliado pelo Colegiado do Curso.
¶Art. 8o Serão vedadas alterações, num prazo inferior a 08 (oito) períodos letivos, ressalvados os casos de adaptação às normas emanadas pelo CNE e pelo CONSEPE, considerando também as emergências sócio-político-educativas.
¶Art. 9o Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
¶Art. 10o Revogam-se as disposições em contrário. Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal da Paraíba, em João Pessoa, 30 de julho de 2009.
RÔMULO SOARES POLARI Presidente
4
ANEXO I à Resolução nº 39/2009 do CONSEPE, que aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Comunicação em Mídias Digitais do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, do Campus I da UFPB.
Definições do Curso
1. Objetivo do Curso O bacharelado em Mídias Digitais, implantado na UFPB, na modalidade presencial, tem como objetivo formar produtores de conteúdo capazes de atender às necessidades da sociedade atuando no mercado de trabalho. Os profissionais estarão aptos a realizar de maneira autônoma ou integrando equipes multidisciplinares (educadores, editores, webmasters, analistas-programadores): Desenvolver conteúdos informacionais, planejar, escolher e utilizar tecnologias digitais (hardwares e softwares) adequadas ao desempenho otimizado das necessidades e assessorar profissionais de várias áreas de conhecimento; Formar profissionais capacitados na elaboração e produção de pacotes multimídia (vídeos, ilustrações, infografias) como ferramenta auxiliar para educadores no processo de ensino; aplicar com elevado padrão de competência as diversas tecnologias digitais aplicáveis a estudos forenses: reconstituições de cenários de crime em ambiente 3D; Reconstrução de cenários da história antiga e recente em ambiente 3D com objetivo de facilitar a compreensão sobre eventos ocorridos para aplicação no cinema e teatro; Integrar equipes de comunicação constituídas por redator-chefe, editor, jornalista, fotógrafo etc. - responsáveis pela produção de jornais ou revistas impressos ou on line; e Formar profissionais com capacidade para gerenciar empresas destinadas à prestação de serviços em infografia e multimídia.
2. PERFIL DO PROFISSIONAL Os profissionais egressos do Curso de Graduação em Mídia Digitais deverão ter conhecimentos teóricos e práticos em informática e novas tecnologias para responder às atuais demandas no mercado de trabalho nas mais diversas áreas, atuando como produtor de conteúdos multimidiáticos interativos. Para atender a essas demandas, o perfil do graduado em Mídias Digitais deverá torná-lo capacitado a conceber e produzir: •
Objetos de aprendizagem multimídia (learning objects) para uso em ensino
presencial e à distância (EAD): • Planejamento dos módulos que integrarão a disciplina a ser ministrada na modalidade virtual (com participação de um educador EAD); • Segmentação do material a ser veiculado via EAD: textos, áudios, vídeos;
5
• Concepção de cenários, planejamento de iluminação e de captura de áudio, e vídeo; • Gravação das vídeo-aulas com as modernas técnicas e recursos de comunicação,
utilizados
no jornalismo
televisivo
e em programas
de
entretenimento; • Pós-produção das vídeo-aulas: edição não-linear, sincronização de áudio e vídeo, adição de títulos e efeitos, adição de infográficos e de animações, renderização e exportação dos objetos de aprendizagem multimídia; • Criação de biblioteca de módulos de aulas e objetos de aprendizagem multimídia (learning objects); • Atribuição e meta-tags e catalogação (com a participação do professor responsável) dos módulos e objetos de aprendizagem multimídia produzidos; • Transferência dos módulos e objetos de aprendizagem multimídia produzidos para um servidor de documentos multimídias; • Recomendações técnicas sobre o gerenciamento do acesso de conteúdos da biblioteca de objetos de aprendizagem multimídia, para garantir a otimização da sua qualidade e do seu desempenho via rede. • Programação visual e arte final de publicações (impressas ou eletrônicas): jornais, revistas, house-organs, boletins, folders, cartazes, peças publicitárias; • Conteúdos infográficos – estáticos ou dinâmicos – destinados a: situar o contexto, ilustrar, exemplificar, explicar, sintetizar as informações relevantes sobre um dado assunto; • Conteúdos informacionais multimídias, envolvendo texto, imagens, áudio e vídeo para publicações eletrônicas; • Objetos gráficos para publicidade e propaganda, utilizando imagens vetoriais e/ou bitmap; • Além disto, o produtor de conteúdos estará apto a desenvolver as seguintes atividades; • Integrar equipes de comunicação, responsáveis pela produção de jornais ou revistas impressos ou on line; • Assessorar profissionais de comunicação a planejar, escolher e utilizar tecnologias digitais (hardwares e softwares) adequadas ao desempenho otimizado de suas tarefas;
6
• Produzir flogs, blogs, vlogs, podcasts, videocasts, websites, portais web; • Prover serviços de web designer para empresas desenvolvedoras de sites e portais de informação, secretarias e assessorias de comunicação; • Produzir web sites estáticos e dinâmicos para e-Commerce / e-Business: B2C, B2B, B2PA, C2PA; • Prover serviços de edição de áudio e gravação de conteúdos em CDs, DVDs ou outros formatos digitais; • Produzir conteúdos radiofônicos (prefixos de emissora, vinhetas, spots publicitários), utilizando hardwares e softwares especializados para edição e mixagem de áudio; • Prover serviços de edição não-linear de vídeos e gravação de conteúdos em DVDs ou outros formatos digitais; • Produzir conteúdos para televisão utilizando imagens gravadas e editadas, com incrustações de textos e infográficos animados; • Produzir softwares baseados em conteúdos dinâmicos e interativos, para emissoras de TV difundindo conteúdos de TV digital via antena, cabo ou satélite; • Empacotar conteúdos destinados à publicação/distribuição ao grande público, ou a públicos-alvo específicos, via CDs, DVDs e on line; • Produzir pacotes softwares com vistas a aprendizagem/formação, cultura e entretenimento; • Conceber e produzir games/jogos destinados a dispositivos móveis e plataformas Windows, MacOS, Linux, co-localizados em modo síncrono, ou geograficamente dispersos e operando em modo assíncrono; • Implantar e/ou administrar empresas destinadas especificamente à prestação de serviços em infografia e multimídia; • Conceber e produzir novas formas de arte usando combinações de texto, imagens, sons, vídeos e ativação eletrônica seqüenciais de dispositivos eletrônicos, destinados a produzir efeitos artísticos (visuais, sonoros, tácteis, geometria variável); • Pesquisar e desenvolver novas formas de uso das Tecnologias e Mídias Digitais, bem como especificar requisitos funcionais; • Pesquisar e participar do desenvolvimento de novos conhecimentos, fazendo avançar as tecnologias em Mídias Digitais, enquanto área de conhecimento.
7
4. Campo de Atuação O mercado de trabalho para um profissional dotado de competências em tecnologias digitais é bastante amplo e está sempre em expansão. Atualmente este profissional pode atuar em: Empresas de engenharia; Empresas especializadas em games/jogos interativos para diversão; Órgãos de entretenimento, cultura etc.; Firmas de
advocacia
e
laboratórios
técnicos
forenses;
Empresas
de
telefonia/telecomunicações; Artistas, Empresas especializadas em formação de usuários finais no uso das tecnologias
digitais; Universidades; Empresas
especializadas em desenvolvimento de conteúdos para EAD; Empresas e indústrias que
comercializem
produtos
via
e-Business:
B2C.
B2B,
B2PA;
Órgãos
governamentais operando C2PA; Jornais; Revistas especializadas; Blogs, Flogs, Vlogs, Podcasts; Rádios; Estações de rádio e de TVs; Empresas especializadas em produtos e serviços nas áreas de infografia e multimídia; Televisões; Empresas produtoras e programadoras de conteúdos para TV; Produtoras de Cinema e Vídeo digital; Estúdios profissionais de fotografia; Editoras e Gráficas; Empresas especializadas em estampagem de tecidos e roupas; Assessorias de comunicação; Secretarias de Comunicação; Assessorias de Relações Públicas; Empresas de publicidade e propaganda;
Empresas especializadas em Marketing eletrônico e
Empresas produzindo e/ou hospedando web sites e portais, entre outras.
8
ANEXO II à Resolução nº 39/2009 do CONSEPE, que aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Comunicação em Mídias Digitais do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, do Campus I da UFPB.
COMPOSIÇÃO CURRICULAR DO CURSO DE COMUNICAÇÃO EM MÍDIAS DIGITAIS
1. Conteúdos Básicos Profissionais Disciplinas
Créditos
Carga Horária
Pré-requisitos
1.1 Conteúdos Básicos Profissionais: Ciências Humanas Leitura e Análise Crítica de Textos I
04
60
Não há
Leitura e Análise Crítica de Textos II
04
60
Leitura e Análise Crítica de Textos I
Filosofia da Comunicação e Mídias Digitais
04
60
Não há
Sociologia da Comunicação e Mídias Digitais
04
60
Não há
Teorias da Comunicação em Mídias Digitais
04
60
Teoria do Jornalismo em Mídias Digitais
04
60
Técnicas de Entrevistas e Reportagens On line
04
60
Oficina de Produção de Texto em Mídias Digitais I
04
60
Oficina de Produção de Texto em Mídias Digitais II
04
60
Oficina de Produção de Texto em Mídias Digitais III
04
60
Metodologia do Trabalho Científico
04
60
Total
44
660
02
30
Não há Teorias da Comunicação em Mídias Digitais Oficina de Produção de Texto em Mídias Digitais I Leitura e Análise Crítica de Textos I Oficina de Produção de Texto em Mídias Digitais I Oficina de Produção de Texto em Mídias Digitais II Não há
1.2 Conteúdos Básicos Profissionais: Mídias Digitais Informação, Tecnologias e Mídias Digitais
Não há
Tecnologias de Informação e Comunicação I
04
60
Áudio I
04
60
Fotografia Digital
04
60
Imagens Digitais I
02
30
Co-Requisito Informação, Tecnologias e Mídias Digitais Inform., Tecnol.s e Mídias Digitais Co-Requisito Imagens Digitais I Co-Requisito Fotografia Digital
Imagens Digitais II
04
60
Imagens Digitais I
Imagens Digitais III
04
60
Imagens Digitais II
Editoração I
04
60
Co-requisito: Inform., Tecnol.s e Mídias Digitais
Oficina de Produção de Vídeo I
04
60
Imagens Digitais I
Edição de Vídeo I
04
60
Co-requisito: Oficina de Produção de Vídeo I
Aspectos Técnicos de Som e Iluminação
04
60
Áudio II
9
1. Conteúdos Básicos Profissionais (continuação) Informação, Tecnologias e Mídias Digitais
Internet I
04
60
Internet II
04
60
Internet I
Infografia I
04
60
Imagens Digitais
III Infografia II
04
60
Infografia I
Total
56
840
Estágio Supervisionado I a IV
20
300
Total
120
1800
1.3 Estágio Supervisionado Conteúdos Básicos - 84 créditos
2. Conteúdos Complementares Créditos
Carga Horária
Pré-requisitos
Editoração II
04
60
Editoração I
Oficina de Produção de Vídeo II
04
60
Oficina de Produção de Vídeo I
Áudio II
04
60
Disciplinas
2.1 Conteúdos Complementares Obrigatórios
Áudio I Co-requisito: Oficina de Prod. de Texto em Mídias Digitais II Co-requisito: Oficina de Produção de Vídeo I
Argumento e Roteiro
04
60
Aspectos Técnicos do Vídeo e do Tratamento Digital
04
60
Internet III
04
60
Internet II
Internet IV
04
60
Internet III
Produção de Efeitos Digitais para TV
04
60
Edição de Vídeo I
Concepção Visual e Sonora para Multimídia
04
60
Infografia II Co-Req:Concepção Visual e Sonora para Multimídia Produção de Aplicações Multimídia I Produção de Aplicações Multimídia I Produção, Integr e Distribuição de Aplicações Multimídia
Produção de Aplicações Multimídia I
04
60
Authoring de CDs e DVDs
04
60
Produção, Integração e Distribuição de Aplicações Multimídia
04
60
Gestão de Negócios em Tecnologias Digitais
04
60
Legislação e Ética para Mídias Digitais
04
60
Não há
Pesquisa Aplicada à Comunicação em Mídias Digitais (TCC -0)
04
60
Haver integralizado 144 créditos e Metodologia do Trabalho Científico
Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC -1)
04
60
TCC-0
Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC -2)
04
60
TCC-1
10
Total
68
1020
2.2 Conteúdos Complementares Optativos (Mínimo de 28 créditos, carga horária: 420 horas, sendo 08 créditos dentre os conteúdos complementares em Ciências Humanas e o restante dentre os conteúdos complementares Mídias Digitais dos Eixos I e VII)
Disciplinas
Créditos
Carga Horária
Pré-requisitos
2.2.1 Conteúdos Complementares Optativos: Ciências Humanas Mídia e Cotidiano
04
60
Não há
Comunicação e Cultura Audiovisual
04
60
Não há
Antropologia Visual
04
60
Não há
Comunicação e Cognição
04
60
Não há Co-requisito: Laboratório em Mídia Móvel Co-requisito: Linguagens em Mídia Móvel
Linguagens em Mídia Móvel
04
60
Laboratório em Mídia Móvel
04
60
Hipertexto no Processo Digital
04
60
Não há
Estéticas da Arte Digital
04
60
Não há
Cultura das Mídias Digitais
04
60
Não há
Comunidades Interativas
04
60
Não há
Teorias em Mídia Digital I
04
60
Não há
Teorias em Mídia Digital II
04
60
Teorias em Mídia Digital I
Semiótica da Imagem Digital
04
60
Não há
Fanzines e HQtrônicas
04
60
Não há
Processos de Criação e Oficina de Idéias
04
60
Não há
Novos Mercados em Mídias Digitais
04
60
Não há
04
60
Não há
04
60
Não há
Economia das Indústrias Culturais
04
60
Não há
Aspectos Administrativos e Mercadológicos em Mídias Digitais
04
60
Não há
Estatística Aplicada a Mídias Digitais
04
60
Não há
Turismo e Tecnologias Digitais
04
60
Internet IV
Educação Turística à Distancia
04
60
Internet IV Legislação e Ética p Mídias Digitais
Abordagens Teóricas da Comunicação nas Redes Digitais Tecnologias da Informação e Comunicação Aplicadas à Administração Pública
Direito Digital
04
60
Língua Portuguesa I
04
60
Não há
Língua Portuguesa II
04
60
Língua Portuguesa III
04
60
Língua Portuguesa
I Língua Portuguesa
II Língua Inglesa I
04
60
Não há
Língua Inglesa II
04
60
Língua Inglesa I
11
Língua Inglesa III
04
60
Língua Inglesa II
Língua Inglesa IV
04
60
Língua Inglesa III
Tópicos Especiais em Mídias Digitais via EAD I
02
30
Não há
Tópicos Especiais em Mídias Digitais via EAD II
04
60
Não há
Disciplinas Oferecidas na Modalidade Educação à Distância (Máximo: 20% da carga horária total) :
2.2.2 Conteúdos Complementares Optativos: Mídias Digitais (Mínimo de 20 créditos, carga horária: 300 horas, disciplinas escolhidas nos Eixos I a VII)
Créditos
Carga Horária
Pré-requisitos
Aspectos Cognitivos e Ergonômicos: Publicações e IPS
04
60
Não há
Aspectos Cognitivos, Ergonômicos e Tecnológicos em Multimídia
04
60
Infografia I Edição de Vídeo I
Tecnologias de Informação e Comunicação II
04
60
Tecnologias de Informação e Comunicação I
Gestão de Projetos em Mídias Digitais
04
60
Não há
Estado da Arte em Tecnologias e Mídias Digitais I
02
30
Não há
Estado da Arte em Tecnologias e Mídias Digitais II
04
60
Não há
04
60
Editoração II
Imagens Digitais IV
04
60
Imagens Digitais II
Imagens Digitais V
04
60
Composição Criativa em Fotografia
04
60
Fotojornalismo e Fotografia Artística
04
60
Imagens Digitais
III Fotografia Digital Imagens Digitais II Fotografia Digital Imagens Digitais II
Infografia III
04
60
Infografia II
04
60
Não há. Co-requisito: Aspectos Técnicos de Som e Iluminação
Disciplinas
Eixo de Aplicação I: Editoração Eletrônica Editoração III
Eixo de Aplicação II: Imagem Digital e Infografia
Eixo de Aplicação III: Áudio Digital Bases Psico-Fisiológicas da Percepção do Som e Física do Som Técnicas e Equipamentos de Áudio
04
60
Captação de Áudio e Tratamento Digital
04
60
Áudio I
Áudio e Efeitos para Rádio e TV I
04
60
Aspectos Técnicos de Som e Iluminação
Áudio e Efeitos para Rádio e TV II
04
60
Edição de Vídeo II
Trilha Sonora para TV e Cinema
04
60
Produção e Controle de Áudio em TV e Cinema
04
60
Áudio e Efeitos para Rádio e TV I Áudio e Efeitos para Rádio e TV I
Introdução à Síntese Sonora
04
60
Áudio II
Síntese Sonora
04
60
Introdução à Síntese Sonora
Eixo de Aplicação IV: Vídeo Digital
12
Edição de Vídeos II
04
60
Edição de Vídeo I
Edição de Vídeos III
04
60
Edição de Vídeo II
Comunicação Informatizada
04
60
Não há
Blogosfera e Produção de Blogs
04
60
Internet III
WebRádio
04
60
Internet IV
Eixo de Aplicação V: Internet, Aplicações Web e EAD
Produção de Animações para a Web
04
60
Internet III, Infografia II
Mídias Digitais e Marketing Eletrônico
04
60
Internet IV
04
60
Internet IV
Linguagem Digitais I
para
Aplicações
Dinâmicas
em
Mídias
Linguagem para Aplicações Dinâmicas em Mídias Digitais III
04
60
Marketing Eletrônico
04
60
Banco de Dados para Aplicações via Web
04
60
Linguagem para Aplicações Dinâmicas em Mídias Digitais I Linguagem para Aplicações Dinâmicas em Mídias Digitais II Internet IV, Infografia II Co-requisito: Internet IV
Áudio e Vídeo Disponibilizados Via Internet
04
60
Internet IV
Introdução ao Design Instrucional
04
60
Linguagem para Aplicações Dinâmicas em Mídias Digitais II
04 60
Tecnologias e Aprendizagem à Distância
04
60
Modelização Cognitiva para o Design Pedagógico
04
60
Ambientes de Aprendizagem Informatizada
04
60
Concepção e Produção de Objetos Pedagógicos
04
60
Difusão de Objetos Pedagógicos Educacionais
04
60
Gestão de Projeto em EAD
04
60
Tópicos em Multimídia Aplicados ao EAD
04
60
Criação Multimídia para DVD
04
60
Linguagem Interativa para TV Digital
04
60
Desenvolvimento de Aplicações Interativas para TV Digital
04
60
Produção de Aplicações Multimídia II
04
60
Não há Introdução ao Design Instrucional Introdução ao Design Instrucional Tecnologias e Aprendizagem à Distância Infografia II Co-requisito: Modelização Cognitiva para o Design Pedagógico Concepção e Produção de Objetos Pedagógicos Concepção e Produção de Objetos Pedagógicos Tecnologias e Aprendizagem à Distância
Eixo de Aplicação VI: Multimídia Authoring de CDs e DVDs Tecnologias de Informação e Comunicação I Linguagem Interativa para TV Digital Produção de Aplicações Multimídia I
13
Scripts para Animação e Interatividade Multimídia I (Básico)
04
60
Scripts para Animação e Interatividade Multimídia II (Avançado)
04
60
04
60
Produção de Aplicações Multimídia I Scripts para Animação e Interatividade Multimídia I (Básico)
Eixo Temático VII: Animação Digital História da Arte e Tecnologia da Imagem Analógica e Digital
Não há História da Arte e Tecnologia da Imagem Analógica e Digital História da Arte e Tecnologia da Imagem Analógica e Digital Introdução à História e a Teoria da Animação Introdução ao Desenvolvimento de Personagens e Encenação Produção de Animação 2D Introdução à História e a Teoria da Animação Produção de Animação 2D
Introdução à História e à Teoria da Animação
04
60
Introdução ao Desenvolvimento de Personagens e Encenação
04
60
Produção de Animação 2D
04
60
Produção de Animação 3D
04
60
Jogos Eletrônicos: Evolução Tecnológica
04
60
Multimídia, Jogos Eletrônicos e Interatividade
04
60
Créditos
Carga Horária
Pré-requisitos
Tópicos Especiais em Mídias Digitais I
01
15
Não há
Tópicos Especiais em Mídias Digitais II
02
30
Não há
Tópicos Especiais em Mídias Digitais III
03
45
Não há
Tópicos Especiais em Mídias Digitais IV
04
60
Não há
Produção de Animação 3D
2.3 Conteúdos Complementares Flexíveis (Mínimo de 08 créditos, carga horária: 120h)
Disciplinas
14
ANEXO III à Resolução nº 39/2009 do CONSEPE, que aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Comunicação em Mídias Digitais do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, do Campus I da UFPB.
FLUXOGRAMA - CURSO DE COMUNICAÇÃO EM MÍDIAS DIGITAIS
1º Período
Cr
2º Período
Cr
3º Período
4
Cr
4º Período
Cr
5º Período
Oficina de Produção de Texto em Mídias Digitais
II 4
Oficina de Produção de Texto em Mídias Digitais
III 4
Cr
6º Período
Cr
7º Período
Cr
8º Período
Cr
Oficina de Produção de Vídeo
II 4
Produção, Integração e Distribuição de Aplicações Multimídias
4
Gestão de Negócios em Tecnologias Digitais
4
Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC 2)
4
Leitura e Análise Crítica de Textos
I 4
Leitura e Análise Crítica de Textos II
4
Oficina de Produção de Texto em Mídias Digitais
I Filosofia da Comunicação e Mídias Digitais
4
Sociologia da Comunicação e Mídias Digitais
4
Teorias da Comunicação em Mídias Digitais
4
Argumento e Roteiro
4
Oficina de Produção de Vídeo I
4
Concepção Visual e Sonora para Multimídia
4
Produção de Efeitos Digitais para TV
4
Informação, Tecnologias e Mídias Digitais
2
Imagens Digitais II
4
Editoração II
4
Técnicas de Entrevistas e Reportagens On line
4
Edição de Vídeo I
4
Produção de Aplicações Multimídia I
4
Authoring de CDs e DVDs
4
Tecnologias de Informação e Comunicação I
4
Áudio I
4
Áudio II
4
Infografia I
4
Infografia II
4
4
Legislação e Ėtica para em Mídias Digitais
4
Fotografia Digital
4
Internet I
4
Imagens Digitais III
4
Internet III
4
Aspectos Técnicos de Som e Iluminação
4
4
Teoria do Jornalismo em Mídias Digitais
4
Aspectos Técnicos do Vídeo e do Tratamento Digital
4
Conteúdo Flexível
2
Conteúdo Flexível
2
Conteúdo Flexível
2
Conteúdo Flexível
2
Conteúdo Complementar Optativo
4
Conteúdo Complementar Optativo
4
Conteúdo Complementar Optativo
4
Conteúdo Complementar Optativo
4
Pesquisa Aplicada à Comunicação em Mídias Digitais (TCC 0)
4
Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC 1)
4
Imagens Digitais
I 2
Editoração I
4
Conteúdo Complementar Optativo
4
Internet II
Conteúdo Complementar Optativo
4
Metodologia do Trabalho Científico
4
Conteúdo Complementar Optativo
4
5 Estágio Supervisionado
I Internet IV
5 Estágio Supervisionado
II 5 Estágio Supervisionado
III 5 Estágio Supervisionado
IV 2
420 h
28
420 h
TOTAL: 224 cr / 3.360 horas
28
420 h
28
525 h
35
525 h
35
465 h
31
465 h
31
120 h
08