Res. CONSEPE 22/2006

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA . CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSAO

RESOLUÇÃO Nº 22 / 2006

Aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Teatro, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Campus I, desta Universidade.

O Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão, da Universidade Federal da Paraíba. no uso de suas atribuições e tendo em vista o que deliberou em reunião realizada em 23 de maio de 2006 (Processo nº 23074.008816/06-19),

CONSIDERANDO:

a necessidade de capacitação de professores e profissionais de Teatro para atuar nos campos de trabalho emergentes na área;

os critérios e os padrões de qualidade estabelecidos pela UFPB para formação de profissionais;

a importância de um Projeto Político Pedagógico dinâmico e atual que estará em constante processo de avaliação;

as diretrizes fixadas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional — Lei 9.394/96 — que orientam a elaboração curricular;

as diretrizes do MEC para os Cursos de Graduação em Teatro — Resolução CNE/CES 04/2004;

a Resolução CONSEPE/UFPB 34/2004 — que orienta a elaboração e reformulação dos Projetos Políticos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UFPB;

a Resolução CONSEPE/UFPB 04/2004 — que estabelece a Base Curricular para a Formação Pedagógica dos Cursos de Licenciatura da UFPB. RESOLVE:

¶Art. 1º Aprovar o Projeto Político Pedagógico do Curso de Graduação em Teatro, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Campus I, desta Universidade. '

$ 1º Compreende-se o Projeto Político Pedagógico do Curso de Teatro, como sendo o conjunto de ações sócio-políticas e técnico-pedagógicas relativas à formação profissional, que se destinam a orientar a concretização curricular do referido Curso.

$ 2º As definições relativas aos objetivos do Curso, perfil profissional, competências, atitudes e habilidades, e campo de atuação dos formandos encontram-se relacionadas no Anexo 1.

¶Art. 2º O Curso de Teatro tem como finalidade conferir o grau de Bacharel e Licenciado aos alunos que cumprirem as determinações constantes da presente Resolução.

¶Art. 3º O Curso de Teatro funcionará no turno diurno, terá a duração mínima de 07 (sete) e máxima de 11 (onze) períodos letivos para o Bacharelado; e mínima de 08 (oito) e máxima de 12 (doze) períodos letivos para a Licenciatura.

$ 1º A estrutura curricular será integralizada com um total de 2.670 (duas mil seiscentas e setenta) horas, equivalentes a 178 (cento e setenta e oito) créditos para o Bacharelado em Interpretação; e 3.255 (três mil duzentas e cinquenta e cinco) horas, equivalentes a 217 (duzentos e dezessete) créditos, para a Licenciatura em Teatro.

$ 2º O número mínimo de créditos por semestre letivo é de 15 (quinze) créditos e o máximo de 32 (trinta e dois) créditos.

¶Art. 4º A composição curricular, integrante do Projeto Político-Pedagógico, resulta de conteúdos fixados de acordo com as especificações abaixo, sendo desdobrados conforme especificado no Anexo II.

COMPOSIÇÃO CURRICULAR

BACHARELADO

Conteúdos Curriculares

1. Conteúdos Básicos Profissionais ; Ee [o (comuns ao Bacharelado e a Licenciatura) [1.2. Estágio Supervisionado | 30 [| 2 |õi|] [Subtotal To iso oo Joss]

2. Conteúdos Complementares

[21 Conteúdos Complementares Obrigatórios JL 60 I 2.2. Conteúdos Complementares Optativos EU E

LICENCIATURA

r .

Conteúdos Curriculares

Horária (comuns ao Bacharelado e a Licenciatura) | 1.2. Conteúdos Básicos de Formação Pedagógica | 300 [| 20 ] —] [ 1.3. Estágio Supervisionado 4 Lo]

DR

Total Ja! ps | 576

It

4 2

l l 9

4 0 2 6 2,

17

ES dO DE

¶Art. 5º As modalidades de componentes curriculares serão as seguintes: I Disciplinas; IH. Atividades:

a) Trabalhos Artísticos;

b) Atividades de iniciação à pesquisa;

c) Leitura Dramática;

d) Oficina;

e) Atividades de iniciação à docência;

f) Participação em Montagens teatrais;

g) Participação em projetos teatrais;

h) Participação nas Práticas de Montagens; 1) Seminário;

J) Atividades de monitoria;

k) Participação em eventos. HI. Estágio Supervisionado.

$ 1º O Estágio Supervisionado está incluído nos conteúdos básicos e profissionais e terá duração de 300 (trezentas) horas no Bacharelado e 405 (quatrocentas e cinco) horas na Licenciatura.

$ 2º Nos conteúdos complementares obrigatórios, estão incluídas as disciplinas Metodologia do Trabalho Científico e Pesquisa Aplicada às Artes Cênicas, que constituirão a base para o

desenvolvimento do Trabalho de Conclusão do Curso — TCC.

$ 3º As modalidades de componentes previstas nos incisos Il e III deste artigo serão regulamentadas pelo Colegiado do Curso para fins de integralização curricular.

¶Art. 7º O Curso adotará o regime acadêmico de créditos.

Parágrafo único. A estruturação curricular, resultante da lógica de organização do conhecimento, em semestres letivos, será feita conforme especificado nos Anexo III.

¶Art. 8º O Projeto Político-Pedagógico de que trata a presente Resolução será acompanhado e avaliado pelo Colegiado do Curso e será implantado a partir do período letivo 2007.1.

¶Art. 9º São vedadas alterações num prazo inferior a 08 (oito) períodos letivos, ressalvados os casos de adaptação às normas emanadas pelo CNE e pelo CONSEPE, considerando também as emergências sócio-político-educativas.

¶Art. 10. Os alunos que ingressaram no Curso de Licenciatura em Educação Artística — Habilitação em Artes Cênicas — em períodos letivos anteriores serão submetidos a um programa especial de adaptação e equivalência curricular, caso optem pela nova estrutura curricular, fixada por esta Resolução.

Parágrafo único. O programa especial de adaptação curricular previsto no caput deste artigo será submetido à aprovação do Colegiado do Curso de Teatro e homologado pela Pró-Reitoria de Graduação.

¶Art. 11. Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.

Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal da Paraíba, em João Pessoa, 02 de junho de 2006.

RÔMULO SOARES POLARI

Presidente

ANEXO IT à Resolução nº 22/2006 do CONSEPE, que aprova o Projeto Político- Pedagógico do Curso de Teatro, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, do Campus I da UFPB.

Definições do Curso: Objetivo Geral (Bacharelado e Licenciatura):

Proporcionar os conteúdos específicos à formação do Bacharel (Habilitação: Interpretação) ou do Licenciado, tornando-os aptos a participarem ativa e criativamente dos processos artísticos nos quais estiverem envolvidos, exercendo com competência os papéis que lhes forem destinados, correspondendo ao mesmo tempo às exigências legais para o exercício da profissão.

Objetivos Específicos:

» Oportunizar a pesquisa histórica e artística do teatro universal e brasileiro, com ênfase na produção regional;

«= Contribuir para o desenvolvimento de uma postura crítico-reflexiva sobre o fazer teatral;

« Enfatizar o estudo das teorias e processos teatrais; e

« Oportunizar a participação em todas as etapas da montagem e produção teatrais em seus múltiplos aspectos.

Perfil do Profissional Egresso

Os egressos do Curso de Teatro — Bacharelado estarão capacitados, enquanto intérpretes, a integrarem-se às mais diversas mídias locais e nacionais que se utilizem dos recursos teatrais, tais como apresentações e performances ao vivo, cinema, televisão e vídeo.

Os egressos do Curso de Teatro — Licenciatura — estarão capacitados, enquanto professores de Teatro, integrando teoria e prática, numa perspectiva interdisciplinar a partir da reflexão ética e crítica do ensino básico.

Os egressos do Curso de Teatro estarão qualificados a responder às exigências técnicas, metodológicas e estéticas da profissão. Faz parte ainda do perfil, a compreensão da importância da busca por uma permanente atualização profissional, assim como a interferência criativa no mercado de trabalho, ao propor novas formas de atuação artística e docente.

Competências, Habilidades e Atitudes

Seguindo as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Teatro, o egresso do Curso de Teatro possuirá: « conhecimento dos elementos das linguagens teatrais em uso, suas especificidades e seus desdobramentos a nível regional e local; = conhecimento da história do teatro e da literatura dramática; = conhecimento de conceitos e métodos fundamentais à reflexão crítica dos diferentes elementos da linguagem teatral;

= domínio dos códigos e convenções da linguagem cênica mais usados na concepção de uma encenação:

= domínio técnico e expressivo do corpo visando a direção e a interpretação de um texto dramático;

= domínio técnico-construtivo na composição dos elementos visuais da cena teatral;

* capacidade de participar da criação do espetáculo teatral, articulando códigos e convenções da linguagem cênica; capacidade de pesquisa e de produção crítico- teórica sobre o fazer teatral;

* capacidade de investigação, análise, crítica e discussão conceitual dos diversos elementos e processos estéticos da arte teatral; l

- capacidade de articulação entre a prática da criação teatral e a reflexão crítico- teórica, visando um questionamento dos próprios meios expressivos e especulativos, bem como dos procedimentos metodológicos empregados;

= capacidade de auto-aprendizado contínuo, pela confrontação crítica de propostas estéticas contemporâneas, as formulações teóricas decorrentes e o conhecimento adquirido;

* capacidade para o Ensino do Teatro.

Campo de Atuação

O campo de atuação do Bacharel em Interpretação é constituído por espetáculos teatrais em suas mais variadas formas, como teatro de rua, teatro de bonecos, performance, teatro infantil e adulto. Além disso, inclui-se o cinema, a televisão e peças publicitárias onde possa exercer as capacidades desenvolvidas durante o Curso.

O campo de atuação do Licenciado é constituído pelas atividades de ensino formais e informais característicos do ensino Fundamental e Médio desenvolvidos nas escolas das redes pública e particular de ensino, projetos especiais de animação cultural, de cunho terapêutico ou social, ligados às atividades de ensino.

ANEXO II à Resolução nº 22/2006 do CONSEPE, que aprova o Projeto Político- Pedagógico do Curso de Teatro, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, do Campus I da UFPB.

Composição Curricular do Curso de Teatro Modalidade: Bacharelado

"1. Conteúdos Básicos Profissionais 1.1 Conteúdos Básicos Profissionais (comuns ao Bacharelado e à Licenciatura)

Componentes Créditos EA o Teoria |

Experiências Sonoras Criativas | Sonoras Criativas 30

Evolução do Espaço Cênico fo a fia História do teatro H Cc Técnica Básica do Orpo e Movimento I Movimento

PT OR RE == ES A E Da RR E Sa nro [ [a [6 ir

Oficina Básica de Petri I

Imp o

emma [e [a [e femeas TEU SS

Interpretação IV SANS Ho

Pré-Requisitos

Sia Básica de Improvisação

Preparação Vocal! Vocal II ET E E Preparação Vocal I | m [8 [ 0

pi ao do Escliarelado, | e ra jo gi

Estágio TT N DOES RT Estágio Supervisionado I [ TRASEIRA RS ESSA

| Carga horária | ca es 7 Créditos | Pré-Requisitos

Estágio Supervisionado I

Estágio Supervisionado IL | seco mi Didática na

o stágio Supervisionado II nm Í 105 | Estágio Supervisionado [E

Disciplinas

Estágio Supervisionado I

- Conteúdos Complementares

2 1 Eiiieádos Complementares Oniisióndos

“(comuns à ao ? Bacharelado « e a ri ci

Corpo « e » Movimento

Fundamentos da Direção Teatral

'Metodologia do Trabalho Cientifico

eparação Corporal dirigida para

Prática de Atuação | E Preparação Vocal dirigida para Prática de Atuação asa Preparação Corporal dirigida para | Montagem A Preparação Vocal dirigida para Montagem E! Projeto Cenográfico. para Montagem = . 'Trabalho de Conclusão de | (Curso — O Trabalho de Conclusão de . Curso - TCC - Licenciatura*t |

radições Populares Brasileiras

(Como e e Movimento II

aaa Corporal dirigida, =" — para Prática de Atuação -

* Preparação Vocal dirigida

o 'Metodologia de Ensino em

2. Conteúdos Complementares

2.1 Conteúdos Complementares Obrigatórios | comuns ao ppE sacia. e à Licenciatura

Fundamentos da Direção | l Cênicas 'Teatral, Metodologia do Trabalho Cientifico

[Preparação Corporal dirigida para sn Prática de Atuação “jeorpo e Movimento IH Preparação Vocal dirigida para

puática de de Atuação Preparação Vocal

Preparação Corporal 04 | dirigida para Prática de Atuação

Preparação Vocal dirigida |

não Vocal dirigida para

Montagem para Prática de Atuação | Projeto Cenográfico para História do Teatro III Montagem o am

Trabalho de Conclusão de Curso - 'TCC — Bacharelado * | Trabalho de Conclusão de Curso — TCC — Licenciatura ** à

Tradições Populares Brasileiras

“Total

Pesquisa Aplicada « as Artes

prárica de é Montagem

. Eixo Temático Fil

Pressup ostos Sócio-Políticos e Pedagógicos

Disciplinas - a Pré-Requisitos |

Currículo e Trabalho

Pedagógico . Educação e Educação e Inclusão Social | Social o | ——

Pesquisa e Cotidiano Escolar e

Planejamento e Gestão Escolar

Eixo Temático HI Pressupostos pane sono icos e Sócio-Educativos |

Disciplinas a — (Prática [Teoria

Pré-Requisitos

Adultos: Processos e Métodos

Educação e Movimentos ef Sociais

Introdução aos Recursos JE

Audiovisuais em Educação

Seminários de problemas atuais em Educação

2.3 Fe oinigpam nie Flexíveis

Lu

2.2 Conteúdos Complementares Optativos (comuns ao Bacharelado e à Licenciatura)

Mínimo de 300 horas/aula (20 créditos).

- Créditos Pré-Requisitos era | Crédito | a

Componentes

História da Dança; História do

Estudos Teóricos em Dança Teatro I

Máscaras I

Oficina Audiovisual: Ator e Câmara

Oficina Audiovisual: Diretor e Câmara

Oficina de Maquilagem 30 | 30 | ECO

as Te História da Dança; Técnica PssuESors Frenntôpicos para/Cuinção 30 30 Básica do Movimento; EEmicã Interpretação 1

maes [o [5/0 )0/ í Fesode Bonecos [30 [30 [0 frmdemoeer | remadeCpoia [0 | [0 [1] emcasdentáioas — [0 | [08 [| emasCmenes [0 | [0 [UT

2.3 Componentes Flexíveis posted Te | 0 [o [00 — TopcosEpeciiedeTeol [| 0 [0 [TT oposEspecsisde Teo [6 [08 [TT opcosEpeciisdeTeor | 60 [0 [ Ta [| [5 [0

30 30 30 30 30

EM EU Mascaras I KM EM

S A

ANEXO III à Resolução nº 22/2005 do CONSEPE, que aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Teatro, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, do Campus I da UFPB.

FLUXOGRAMA CURSO DE GRADUAÇÃO EM TEATRO - BACHARELADO — CARGA HORÁRIA TOTAL (HORAS/AULA): 2670 CRÉDITOS: 178

Eis PERÍODO 30. PERÍODO do. Di PERÍODO 70. PERÍODO

nr rm

60. PERÍODO

PERÍODO

| ' Evolução do Espaço | Historia do Teatro | Projeto

Historia do Teatro || Historia do Teatro II! Cênico Brasileiro | História do Teatro III | Cenográfico para

04 cr / 60h 04 cr / 60h , 04 cr / 60h Montagem 08 cr/120h 04 cr/ 60h 04 cr/60h 04 cr/ 60h

a

e

Oficina Básica de Improvisação D6 cr/90h |

Interpretação | 06 cr/ 90h

Interpretação II 06 cr/ 90h

Interpretação III 06 cr / 90h

Interpretação IV 06 cr/90h

= Preparação Corporal dirigida

Preparação Corporal |

Técnica Básica do | Corpo e e Movimento | | Corpo e Movimento | Danças Populares | , , | dirigida para a Prática |

Movimento IN | Brasileiras de Pago ni Pe | er 60h 04 cr/ 60h 04 cr / 60h n 04 cr/ aa 02 cr/30h 04 cr/ 60h RE | Tradições Populares, Experiências Preparação Vocal I | Preparação Vocal II PES pRrApãO oo al Preparação renal Rs | a dirigida para Prática dirigida para

Brasileiras Sonoras Criativas de Atuação Montagem

04 cr / 60h 04 cr/ 60h 04 cr / 60h 04 cr/60 h 02er/30h 04 cr/60h

Fundamentos da Estágio Direção Teatral | Artes Cênicas Supervisionado | | Supervisionado II ma cr 1 60h 04cr/60h 1 04cr/60h I0cr/150h | | 10cr/150h

Optativa 04 cr / 60h

namo

Optativa 04cr / 60h

Optativa 04cr / 60h

Optativa 04 cr/ 60h

Optativa 04cr / 60h

e mn

Teatro I Teatro II 04cr / 60h 04cr / 60h

30cr/450h | 30cr/450h 28 cr / 420 h

gsm enem

em Teatro IV 04cr / 60h

cr / 180 h

em Teatro III 04cr / 60h

2 er /390 ho

26 cr /390 h

seg

26 er /390 h

esco

2.2 Conteúdos Complementares Optativos

(comuns ao Bacharelado e à Licenciatura) Mínimo de ars horas/aula (20 créditos).

ai ——

=".

Estudos Teóricos em ie História da Dança; História do TE I

Máscaras

Câmara

Oficina de Maquilagem

Oficina de Sonoplastia

Processos de Criação Coreográfica

História da Dança; Técnica Básica do Movimento;

Interpretação I

me = [5[=["—— TemdeBoeusi [30 [30 [04 fremdcôme |] TeiadeCpoia [0 | [0 | E co TO ue

Recursos Tecnológicos para Criação Cênica

23 Componentes Flexíveis

nim | s [a [00 piEesisde Tamo [6 [00 [——————] opiEspecisde Temo | 6 [00 [TT] piosEpesae Temor [60 [0 [TT COR E E E

"Técnicas Circenses

Composição Curricular do Curso de Teatro Modalidade: Licenciatura

1.1 Conteúdos Básicos Profissionais

- comuns ao Bacharelado e à Licenciatura)

Disciplinas

(Experiências, Sonoras Cras = Evolução do Espaço Cên io

| Corpo TE eme Corpo e Movimento H o

Teoria do Movimento Corporal

(Oficina Básica de | — Improvisação Na

sizes ri | E Prática Teoria | |

Fundamentos Antropo-Filosóficos da Educação sa 'Fundamentos Psicológicos da Educação

: Fundamentos Sócio-Históricos da Educação es

Política « e Gestão da Educação

Pré-Requisitos

Pré-Requisitos

CURSO DE GRADUAÇÃO EM TEATRO - LICENCIATURA EM TEATRO CARGA HORÁRIA TOTAL (HORAS/AULA): 3255 - CRÉDITOS: 217

2 o PERÍODO

lê, - PERÍODO

iii . x es de apiniê Projeto o - Historia do Teatro 1 | Historia o Teatro Ea do “o di História do Teatro ICenográfico para] Especiaisem | Tópicos Especiais | oram | oraiam | Clinton” | origon | creio | mun | Teamio | cet

es E A id 04cr/60h | 04cr/60h já

o e

no e e

en o

neem

Oficina Básica de Improvisação no,

Optativa 04 cr/ 60h

Optativa 04cr / 60h

Interpretação II 06 cr / 90h

Interpretação II 06 cr /90h

Interpretação IV 06 cr/90h

Optativa 04cr / 60h

Interpretação | 06 cr / 90h

pra ementa

pn

e Movimento 1 04 cr/60h

Danças Populares Brasileiras 04 cr / 60h

Técnica Básica do Movimento 04 cr/60h

Movimento II 04 cr/60h

dimediçõies Eopulanos) | MES | | Preparação Vocal [| Preparação Vocal II | dirigida para Prática | | Vocal dirigida TCC Licenciatura | Brasileiras Sonoras Criativas | , 04 cr/ 60h 04cr/60h | 04 cr / 60h 04 cr/60h de Atuação | para Montagem 08 cr/120h ND — M2er/30h | a lenaido Metodologia d do | Teoria do Fundamentos da | Pesquisa Aplicada às | Estágio Movimento Ha E , Ma | Trabalho Científico | Canis Direção Teatral Artes Cênicas Supervisionado 1 | IL - Licenciatura | 04 cr / 60h , 'P 04 cr/ 60h 04 cr/60h I0cr/150h 04 cr/ 60h I0cr/1501

ne

Fundamentos Fundamentos

Optativa Optativa Sócio-Históricos da Antropo-Filosóficos | Didática po À 04 cr / 60h 04cr / 60h Educação da Educação 04cr/60h mer À Pam 04 cr/ 60h 04 cr / 60h o |

een eeospnsempeeo

“Fundamentos Política e Gestão da BRR Tópicos Especiais |

Psicológicos da ducaçã ' Especiais em n| Educação b nr Teatro II ga apa 04 cr/ 60h 04 cr/ 60 04cr/60h 04cr / 60h

og res nenrm

neces ansmomsoaconmcasnammt

26 cr/390 h

Esso nm

23 cr/345h 24 cr/ 360

nenem

28 cr /420h 30 er/450 h

esa

26 cr /390 h 30 cr /450 h

eeepcenermeemsmromcenrsocm sesta