N7 · Conselhos superiores · CONSEPE
Res. CONSEPE 18/2006
Aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Ciências Sociais, Bacharelado, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Campus I, desta Universidade.
Quem a altera, revoga, supera ou cita (0)
nenhuma registrada no acervoEm que ela se funda, o que regulamenta, altera, revoga ou cita (3)
3 citação(ões) simples (REMETE A)
- citaRes. CNE/CES 17/2002 em: preâmbulo“as diretrizes do MEC para os Cursos de Graduação de Ciências Sociais, Resolução CNE/CES nº 17/2002;”
- citaLei 9.394/1996 em: preâmbulo“as diretrizes fixadas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/96, que orientam a elaboração curricular;”
- citaRes. CONSEPE 34/2004 em: preâmbulo“a sistemática de elaboração e reformulação do Projeto Político Pedagógico dos Cursos de Graduação da UFPB, Resolução CONSEPE/UFPB 34/2004.”
Normas irmãs e paralelas · sugestão
Irmãs são citadas pelas mesmas normas que citam esta; paralelas citam as mesmas bases que esta sem se citarem. Não é relação normativa.
- paralela · 21 em comumRes. CNE/CP 2/2017
- paralela · 18 em comumParecer CNE/CEB 4/1998
- paralela · 15 em comumParecer CNE/CP 28/2001
- paralela · 14 em comumRes. CNE/CEB 7/2010
- paralela · 14 em comumRes. CNE/CP 4/2018
- paralela · 11 em comumRes. CNE/CP 1/2021
Transcrição para consulta; não substitui a publicação oficial. 3 citação(ões) ligada(s) à norma citada; 10 artigo(s) com âncora.
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA ] CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
RESOLUÇÃO Nº 18/2006
Aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Ciências Sociais, Bacharelado, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Campus I desta Universidade.
O Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão, da Universidade Federal da Paraíba, no uso de suas atribuições e tendo em vista o que deliberou em reunião realizada em 23 de maio de 2006 (Processo nº 23074.008856706-33),
CONSIDERANDO:
a necessidade de capacitação de profissionais de Ciências Sociais para atuar nos campos de trabalho emergentes na área;
os critérios e os padrões de qualidade estabelecidos pela UFPB para formação de profissionais;
a importância de um Projeto Político Pedagógico dinâmico e atual que estará em constante processo de avaliação;
as diretrizes fixadas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/96, que orientam a elaboração curricular;
as diretrizes do MEC para os Cursos de Graduação de Ciências Sociais, Resolução CNE/CES nº 17/2002;
a sistemática de elaboração e reformulação do Projeto Político Pedagógico dos Cursos de Graduação da UFPB, Resolução CONSEPE/UFPB 34/2004.
RESOLVE:
¶Art. 1º Aprovar o Projeto Político Pedagógico do Curso de Graduação em Ciências Sociais (Áreas: Antropologia, Ciência Política e Sociologia), Bacharelado, do Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, do Campus I, da UFPB.
$ 1º Compreende-se o Projeto Político Pedagógico do Curso de Ciências Sociais, Bacharelado, como sendo o conjunto de ações sócio-políticas e técnico-pedagógicas relativas à formação profissional que se destinam a orientar a concretização curricular do referido Curso.
8 2º As definições relativas aos objetivos do Curso, perfil profissional, competências, atitudes e habilidades, campo de atuação e composição curricular encontram-se relacionadas no
Anexo 1.
¶Art. 2º O Curso em Ciências Sociais, Bacharelado, tem como finalidade conferir o grau de bacharel aos alunos que cumprirem as determinações constantes da presente Resolução.
¶Art. 3º O Curso de Bacharelado em Ciências Sociais tem a duração mínima de 08 (oito) e máxima de 12 (doze) períodos letivos e o currículo será integralizado em 2.820 (duas mil oitocentas e vinte) horas, equivalentes a 188 (cento e oitenta e oito) créditos.
Parágrafo único. Será permitida a matrícula em no máximo 32 (trinta e dois) e no mínimo 11 (onze) créditos por período letivo.
¶Art. 4º A composição curricular, integrante do Projeto Político-Pedagógico, resulta de conteúdos fixados de acordo com as especificações abaixo, sendo desdobrados conforme especificado no Anexo II:
Composição Curricular Carga horária
1. Conteúdos Básicos Profissionais 1.500
2. Conteúdos Complementares 2.1 Conteúdos Complementares
Conteúdos Créditos | Porcentagem
720 480 120
Obrigatórios 2.2 Conteúdos Complementares Optativos 2.2 Conteúdos Complementares Flexíveis
Total 1.320
2.820 h/aula
Cada crédito equivale a 15 h/aula.
¶Art. 5º As modalidades de componentes curriculares serão as seguintes:
I— disciplinas;
H — atividades;
a) atividades de iniciação à pesquisa e/ou extensão;
b) seminários - discussões temáticas;
c) atividades de monitoria;
d) elaboração de trabalho de conclusão de curso;
e) participação em eventos;
f) oficinas e congêneres;
HI — estágios;
IV — outras atividades relevantes para a formação do aluno, mediante aprovação do colegiado.
$ 1º As modalidades de componentes previstas nos Incisos II, III e IV deste artigo serão regulamentadas pelo Colegiado do Curso para fins de integralização curricular.
$ 2º O Estágio Supervisionado está incluído nos conteúdos básicos profissionais, e terá duração de 600 (seiscentas) horas, distribuídas na segunda metade do curso.
8 3º O Estágio Supervisionado e os conteúdos complementares obrigatórios, através das disciplinas Metodologia do Trabalho Científico, Pesquisa Aplicada às Ciências Sociais, Mensuração e Análise de Dados, Métodos de Pesquisa Qualitativa, constituirão a base para o desenvolvimento do trabalho de conclusão do curso.
$ 4º O Estágio Supervisionado e as atividades constantes nas modalidades de componentes previstas nos Incisos II, II e IV deste Artigo serão regulamentadas pelo Colegiado do Curso.
¶Art. 7º O Curso adotará o regime de créditos.
Parágrafo único. A estruturação curricular, resultante da lógica de organização do conhecimento, em semestres letivos, será feita conforme especificado no Anexo III
¶Art. 8º O Projeto Político-Pedagógico de que trata a presente Resolução será acompanhado e avaliado pelo Colegiado do Curso.
¶Art. 9º Serão vedadas alterações, num prazo inferior a 08 (oito) períodos letivos, ressalvados os casos de adaptação às normas emanadas pelo CNE e pelo CONSEPE, considerando também as emergências sócio-político-educativas.
Parágrafo único. Adaptações curriculares de caráter emergencial, tais como alterações de ementas, remanejamentos de disciplinas por bloco, alterações de pré-requisitos, equivalência de disciplinas e alteração de carga horária das disciplinas, serão aprovadas pelo Colegiado do Curso e os Departamentos envolvidos, e encaminhadas ao CONSEPE, ouvida a Pró-Reitoria de Graduação, para aprovação.
¶Art. 10º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
¶Art. 11º Revogam-se as disposições em contrário.
Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal da Paraíba, em João Pessoa, 29 de maio de 2006.
RÔ SOARES cas
Presidente
4
ANEXO 1 à Resolução nº 18/2006 do CONSEPE, que aprova o Projeto Político-
Pedagógico do Curso de Bacharelado em Ciências Sociais, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, do Campus I da UFPB.
Definições do Curso
1. Objetivo do Curso
O Curso de Bacharelado em Ciências Sociais fornecerá aos estudantes uma formação teórico-metodológica sólida em torno das áreas que formam a identidade do curso (Antropologia, Ciência Política e Sociologia) e instrumentos para estabelecer relações com a pesquisa e a prática social A Estrutura Curricular do Curso devera estimular autonomia intelectual, a capacidade analítica dos estudantes e uma ampla formação humanística, objetivando abrir um campo de possibilidades com alternativas de novas trajetórias.
2. Perfil do Profissional
O bacharel em Ciências Sociais (Antropologia, Ciência Política ou Sociologia), estará capacitado a desenvolver atividades de pesquisa, seja na área acadêmica ou não acadêmica, como também, atuará nas áreas de planejamento, consultoria, formação e assessoria, conforme a formação especifica e complementar relativas ao seu campo de conhecimento.
3. Competências e Habilidades
O Curso de Ciências Sociais visa formar profissionais com as seguintes habilidades: domínio da bibliografia teórica e metodológica básica; autonomia intelectual; capacidade analítica e competência na articulação entre teoria e pesquisa.
4. Campo de Atuação
O Bacharel em Ciências Sociais poderá atuar como professor-pesquisador e também nas áreas de planejamento, consultoria, formação e assessoria, junto às empresas públicas,
privadas, organizações não governamentais, governamentais, partidos políticos, movimentos sociais e atividades similares.
E,
ANEXO IH à Resolução nº 18/2006 do CONSEPE, que aprova o Projeto Político- Pedagógico do Curso de Bacharelado em Ciências Sociais, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, do Campus I da UFPB.
Composição Curricular Bacharelado em Ciências Sociais (Areas: Antropologia, Ciência Política e Sociologia)
1. CONTEÚDOS BÁSICOS PROFISSIONAIS
Teoria Sociológica Contemporânea
Antropologia no Brasil
Teoria Sociológica Contemporânea 1.2 ESTÁGIO CURRICULAR Estágio Supervisionado 1 12 180 | | Métodos de Pesquisa Qualitativa = — Estagio Supervisionado HI | 04 | 60 | Métodos de Pesquisa Qualitativa Estagio Supervisionado IV 180 | Métodos de Pesquisa Qualitativa
mora. | w | om
2. CONTEÚDOS COMPLEMENTARES
2.1 CONTEÚDOS COMPLEMENTARES OBRIGATÓRIOS
Pré-requisitos
Pesquisa Aplicada às Ciências Sociais
História Social e Política do Brasil
Pesquisa Aplicada às Ciências Sociais
História Social e Política do Brasil H
Métodos de Pesquisa Qualitativa
História Social e Política do Brasil I
Pesquisa Aplicada às Ciências Sociais
RISB|BI|IS|E | EI|EI|E
Estágio Supervisionado HI (Seminário
Trabalho de Conclusão de Curso de TCC)
TOTAL
2.2 CONTEÚDOS COMPLEMENTARES OBRIGATÓRIOS POR AREA (O ALUNO DEVERÁ CURSAR NO MÍNIMO UMA ÁREA: I2CRÉDITOS -180 H)
&
Antropologia
Pesquisa Antropológica | A 04 60 | Antropologia Contemporânea se presisa goi 04 60 | Antropologia Contemporânea Organização Social e Parentesco 04 60 | Antropologia Contemporânea Ciência Política
Teorias da Democracia 04 60 Instituições Políticas Brasileiras Sistemas Político-Partidários 04 60 Instituições Políticas Brasileiras Estado e Políticas Públicas 04 60 Instituições Políticas Brasileiras Sociologia
Sociologia do Trabalho 04 60 | | Teoria Sociológica Contemporânea Sociologia Política 04 60 || Teoria Sociológica Contemporânea Sociologia da Cultura 04 60 | | Teoria Sociológica Contemporânea
TOTAL (por Habilitação) 12 180
2.3 Conteúdos Complementares Optativos (Mínimo de 32 créditos / 480 horas/aula)
Disciplinas Créditos Ho Bd Pré-requisitos Antropologia da Saúde 04 Antropologia Política 04 04 04
Antropologia Visual e da Imagem Cultura e Meio Ambiente
Estudos Afro-Brasileiros
Etnologia Indígena
Família e Relações de Gênero Relações Etnico-Raciais
Sistemas Simbólicos
Tópicos Especiais em Antropologia I
Instituições Políticas Brasileiras Instituições Políticas Brasileiras Instituições Políticas Brasileiras
Instituições Políticas Brasileiras
Instituições Políticas Brasileiras Instituições Políticas Brasileiras Instituições Políticas Brasileiras
Metodologia de Pesquisa em Ciência
EIS|S|E|S|R| E |S|S|S| E | SIS E|S SS |S|S|S|S|S|E|E| E |E|E
Política 60 Instituições Políticas Brasileiras Pensamento Político Brasileiro 60 Instituições Políticas Brasileiras E Pensamento Político em Marx 60 Instituições Políticas Brasileiras Teoria Política Contemporânea 60 | | Instituições Políticas Brasileiras Teoria Política Moderna 60 | | Instituições Políticas Brasileiras Teorias da Representação Política 60 Instituições Políticas Brasileiras
Tópicos Especiais em Ciência Política 1 Instituições Políticas Brasileiras Tópicos Especiais em Ciência Política II Instituições Políticas Brasileiras Sociologia Ambiental Aplicada Teoria Sociológica Contemporânca Sociologia da Arte Teoria Sociológica Contemporânca Sociologia Brasileira 1 Teoria Sociológica Contemporânca Sociologia da Ciência e do Teoria Sociológica Contemporânea
Teoria Sociológica Contemporânea Teoria Sociológica Contemporânea Teoria Sociológica Contemporânea
Sociologia do Crime e do Desvio
Teoria Sociológica Contemporânea
Teoria Sociológica Contemporânea Teoria Sociológica Contemporânea Teoria Sociológica Contemporânea Teoria Sociológica Contemporânea Teoria Sociológica Contemporânea Teoria Sociológica Contemporânea Teoria Sociológica Contemporânea Teoria Sociológica Contemporânea Teoria Sociológica Contemporânea
Teoria Sociológica Contemporânea
fa afe e ale ooo e eae a ee 2
CODOOONCONCODONCONCONDE
Teoria Sociológica Contemporânea 2.4 CONTEÚDOS COMPLEMENTARES FLEXÍVEIS (MÁXIMO DE 98 CRÉDITOS/ 120HORAS/AULA)
Antropologia Contemporânea, Tópicos Especiais em Ciências Sociais | 04 60 | | Estado Contemporâneo e Teoria
Sociológica Contemporânea
Antropologia Contemporânea, Tópicos Especiais em Ciências Sociais Il 04 60 | | Estado Contemporâneo e Teoria
Sociológica Contemporânea TOTAL
1º. PERÍODO 2º. PERÍODO “Fundamentos Fundamentos do “do Pensamento :Pensamento 'Antropológico 1 ;Antropológico II Fundamentos A
doP. o :Formação do Político rata Moderno Fundamentos Teoria
do Pensamento :Sociológica Sociológico Clássica
Introdução ái
Filosofia Ega Metodologia do Pesquisa Aplicada | “Trabalho iàs Ciências Científico iSociais
20 créditos 300 hs.
FLUXOGRAMA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS
3º. PERÍODO
História Social e
História Social e
CARGA HORÁRIA TOTAL CRÉDITOS:
: Antropologia no :Brasil
Formação do :Estado no Brasil
MODALIDADE - BACHARELADO
:6º. PERÍODO
Flexível
Estágio Estágio :SupervisionadoI “Supervisionado II
28 créditos, “420 hs.
188 - HORAS-AULA:
“T. PERÍODO 8º. PERÍODO
Complementar Obrigatória da Area Específica
Flexível
Estágio Estágio 'Supervisioando III Supervisionado IV
4cr.,60hs. 12 cr., 180 hs. 20 créditos, 20 créditos, :300 hs. 300 hs.
2.820
